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抓队伍建设 促内涵发展
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作者 张利顽 《山西教育(管理版)》 2009年第4期11-12,共2页
柳林县的新课改实验是从2003年开始的。随着实验的深入发展,教师队伍中存在的问题便日益凸显出来。首先是“缺”。据统计,2007年全县缺教师497人,因年龄及疾病等原因不能正常工作的人数达1068人。其中音、体、美、英语、信息技术师... 柳林县的新课改实验是从2003年开始的。随着实验的深入发展,教师队伍中存在的问题便日益凸显出来。首先是“缺”。据统计,2007年全县缺教师497人,因年龄及疾病等原因不能正常工作的人数达1068人。其中音、体、美、英语、信息技术师资奇缺。其次是“弱”。2006年底,全县中小学教师学历合格率为:高中68%、初中76%、小学83%,远远达不到国家制定的相关标准。特别是当时还有代教480余人,他们大多年龄偏大, 展开更多
关键词 内涵发展 中小学教师 课改实验 教师队伍 学历合格率 信息技术 柳林县 年龄
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