小公民看大社会

教育的主题应该来源于生活。来自于实践，来自于孩子的视野。公民教育实践活动为学生打开了关注礼会，走进社会的窗口。他们带着高尚的情感走进多彩的世界。用自己的眼睛观察生活，用自已的心灵感受生活。用自己的方式研究生活。通过组织开展“公民教育实践活动”，培养了学生的公民意识、法律意识和社会责任感，

基于红色基因传承下小学道德与法治教学研究

红色基因是中国共产党、先进分子及广大人民群众在战争革命年代结合实际经验孕育出来的具有中国特色的先进文化基因,蕴含着无数先辈坚忍不拔的革命精神及丰富的历史文化,对小学生树立正确的思想道德观念具有十分重要的指导意义。小学生正处于思想道德法治观念形成的关键阶段,在这个阶段将红色基因融入小学道德与法治的课堂教学中,不但能帮助学生养成良好的习惯,初步形成正确的思想价值观念,还能有效提升小学生爱国主义情感和民族自豪感,进一步促进学生身心的健康发展。本文主要围绕如何将红色基因渗入小学道德与法治课堂教学中进行深入探讨,希望能为小学道德与法治课堂教育带来一些新的思路,进而促进小学生健康成长。

浅谈网络信息技术环境下小学德育教学的研究

现在网络信息技术已经在全社会普及,小学时期是形成个人思想和道德品质的关键时期,小学生处于网络环境的现状已无法避免,作为教育工作者需要调整传统的教学方式,应该顺应时代发展创新'互联网+教育'思维教学模式展开德育教学,帮助学生辨别网络信息以及提高学生的网络适应能力。