京津冀一体化视域下张家口市的人才发展对策

人才合作是京津冀一体化进程中的一项重要内容,文章立足于当前京津冀人才一体化的现实趋势,提出了在京津冀人才合作的进程中张家口市人才发展的对策。

张家口在京津冀一体化中的发展定位研究

在市场经济日益深化发展的今天,城市竞争力的关键取决于城市定位的精准与否,张家口这个城市的未来就在于目前实事求是的发展定位和今后一以贯之的坚持执行,本文从张家口自身的自然资源、地理区位、国家规划、历史文化、奥运效应、社会需求等方面进行较为深入和细致分析,来对张家口发展定位进行梳理和阐释。

职业教育助力乡村振兴的实施路径研究——以湄洲湾职业技术学院为例

党的二十大报告指出,要加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。乡村要振兴,人才是关键。作为一所地方性高职院校,湄洲湾职业技术学院立足地方,充分发挥技能人才、技术服务优势积极为乡村振兴注入新动力,并按照“引领、循环、结合、联动、构建”实施路径助力乡村振兴,既促进地方发展,也提升教学质量,实现双融合双提升。

3-苯氧甲基-6-(2,4-二氟苯基)-7H-1,2,4-三唑并[3,4-b][1,3,4]噻二嗪的合成与晶体结构研究

由苯氧乙酸出发 ,经多步反应 ,制得 3 苯氧甲基 4 氨基 5 巯基 1,2 ,4 三唑 ,它与 2 氯 2′ ,4′ 二氟苯乙酮进行环化反应 ,生成 3 苯氧甲基 6 (2 ,4 二氟苯基 ) 7H 1,2 ,4 三唑并 [3 ,4 b] [1,3 ,4]噻二嗪 ,通过元素分析、红外光谱、核磁共振氢谱与碳谱、质谱进行表征 ,并利用单晶X射线衍射法测定其结构 .晶体属单斜晶系 ,P2 1/c空间群 ,a =1 3 3 9(3 )nm ,b =1 4683 (4 )nm ,c =0 860 6(2 )nm ,β =10 8 49(2 )° ,Z =4,F(0 0 0 ) =73 6,R1=0 0 5 0 9.还对均三唑并噻二嗪。

酰氨基硫脲及其相关杂环衍生物的研究(Ⅻ)——1-(3-吡啶甲酰基)-4-芳基氨基硫脲取代1,2,4-三唑的合成及其波谱性质研究

本文合成了一系列1-(3-吡啶甲酰基)-4-芳基氨基硫脲和3-(3-吡啶基)-4-芳基-1,2,4-三唑啉-5-硫酮,研究了它们的IR、~1H NMR和MS波谱性质,并测试了这些新化合物的生物活性,发现其中大多数在低浓度能显著促进植物生长。

微波技术在有机合成中的应用

评述了微波加热技术在有机化合物的烃基化、酯化和皂化、磺化、烯烃加成、Ｄｉｅｌｓ－Ａｌｄｅｒ、缩合、氧化、环化与开环及重排等反应中的应用。

3-苄基-6-(1-氨基烃基)-1,2,4-三唑并[3,4-b]-1,3,4-噻二唑的合成与波谱表征

3 苄基 4 氨基 5 巯基 1,2 ,4 三唑与氨基酸在三氯氧磷存在下反应 ,合成 3 苄基 6 (1 氨基烃基 ) 1,2 ,4 三唑并 [3,4 b] 1,3,4 噻二唑 ,其结构经元素分析、红外光谱、核磁共振氢谱、碳谱、质谱等确证 .这是稠杂环接氨基酸残基的首次报道 .

3-芳基-6-三氯甲基-1,2,4-三唑并[3,4-b]-1,3,4-噻二唑的合成与波谱表征

首次报道 3 芳基 4 氨基 5 巯基 1,2 ,4 三唑与三氯乙酸在三氯氧磷存在下关环 ,合成了 3 芳基 6 三氯甲基 1,2 ,4 三唑并 [3,4 b] 1,3,4 噻二唑 .标题化合物结构经元素分析、红外光谱、核磁共振氢谱。

3-苄基-4-氨基-5-芳胺基-1,2,4-三唑的合成与表征

Starting from the basic stock,ethyl phenylacetate and aryl amines,1benzylformy14ary1 thiosemicarbazides were prepared through multistep reactions.The ringclosure of 1benzylformy14ary1 thiosemicarbazides at the presence of hydrazine hydrate afforded the title compounds,3benzy14amino5arylamino1,2,4triazoles,with structures confirmed by elemental analysis,IR,1H and13C NMR spectra.

3-烃基-4-氨基-5-巯基-1,2,4-三唑类化合物的核磁共振碳谱与氢谱研究

目的 :研究有机合成重要中间体 3 烃基 4 氨基 5 巯基 1,2 ,4三唑的核磁共振谱的性质。方法 :合成了 3 位分别有苯基、吡啶基、呋喃基、萘甲基、葡萄糖残基等的 4 氨基 5 巯基 1,2 ,4 三唑 ,用BrukerA vance 30 0核磁共振仪测定了碳谱与氢谱 ,并对碳谱谱峰一一进行归属。结果 :这类化合物三唑环两个碳原子化学位移δ值分别为 145 15 2 ,16 5 16 8,氨基氢化学位移为 5 .5 5 .8,巯基氢化学位移为 13.5 14.2。三唑与旁边的芳环、芳杂环之间的亚甲基碳化学位移为 30左右 ,氢化学位移为 4.1到 4.5。结论 :三唑环两个碳化学位移之差与 3 位取代基有关 ,在所测实例中以连呋喃基为最大 ,连苯基、吡啶基、芳甲基依次降低 ,连葡萄糖残基时差值最小。

微波辐射下干介质中Meldrum酸与醛酮的缩合反应

以冰醋酸－六氢吡啶为催化剂，硅胶或氧化铝为载体，Ｍｅｌｄｒｕｍ酸与一系列醛酮在微波辐射下发生综合合反应，产率为２２～９７％。

3-(3-吡啶基)-4-氨基-5-芳胺基-1,2,4-三唑的合成与表征(英文)

以烟酸与芳胺为基本原料 ,经多步反应 ,制得 1 -烟酰基 -4 -芳基氨基硫脲 ;后者在水合肼存在下关环 ,合成了一系列新化合物 3 -( 3 -吡啶基 ) -4 -氨基 -5-芳胺基 -1 ,2 ,4-三唑。化合物结构经元素分析、IR,1H NMR,13 C

3-(3-吡啶基)-6-芳基-7H-1,2,4-三唑并[3,4-b][1,3,4]噻二嗪的合成与波谱表征

目的 :研究分子中含吡啶基的有多个杂环的化合物系列的波谱表征。方法 :由烟酸出发 ,经多步反应 ,制得有吡啶基的均三唑并噻二嗪化合物 ,并进行红外、核磁共振氢谱与碳谱测试。结果 :得到原料、中间体和产物的红外光谱图 ,产物的核磁共振氢谱与碳谱图。结论 :标题化合物红外光谱 1 60 0cm- 1 处多有C=N伸缩振动峰 ,1 2 50cm- 1 左右有N N =C伸缩振动峰 ,70 0cm- 1 有C S C弯曲振动峰 ;噻二嗪亚甲基氢的化学位移δ值约为 4 .46 ,吡啶基四个氢原子化学位移约为 9.3、8.9、8.7、8.0 ,噻二嗪亚甲基碳化学位移约为 2 3。

建立有机化学开放实验室,加快学生科研能力培养

有机化学开放实验室的建立加快了学生科研能力的培养 ,较好地体现了以学生发展为本的思想 。

3-苄基-6,7-二氢-5H-1,2,4-三唑并[3,4-b]-1,3,4-噻二嗪的合成

本文报道了 3 苄基 4 氨基 5 巯基 1,2 ,4 三唑与 1,2 二氯乙烷或 1,2 二溴乙烷在氢氧化钾 乙醇溶 液中反应 ,合成新化合物 3 苄基 6,7 二氢 5H 1,2 ,4 三唑并 [3 ,4 b] 1,3 ,4 噻二嗪 .化合物结构由核磁共振氢谱、碳谱与元素分析确定 .

有机化学双语教学的研究与实践

本文从掌握科学知识和技术、经济发展、信息环境、学生终身发展的需要等方面阐述双语教学的必要性,介绍实施有机化学双语教学的一些具体做法和取得的效果.

3-(3-羟基丙基)-6-(4-甲氧基苯基)-7H-1,2,4-三唑并[3,4-b][1,3,4]噻二嗪合成及晶体结构

从γ-丁酸内酯出发,制得3-(3-羟基丙基)-4-氨基-5-巯基-1,2,4-三唑,它与4-甲氧基溴代苯乙酮反应,合成了3-(羟基丙基)-6-(4-甲氧基苯基)-7H-1,2,4并[3,4-b]-1,3,4-噻二嗪氢溴酸盐,通过元素分析、红外光谱、碳谱、氢谱进行表征,并利用单晶X-射线衍射法测定其结构.这是首次报道的三唑并噻二嗪类稠杂环化合物氢溴酸盐,晶体属单斜晶系,C2/c空间群,a=2.3101(17)nm,b=0.7207(5)nm,c=2.0201(16)nm,β=112.875(8)°,Z=8,F(000)=1552,R1=0.0472.

2-羧基-5-烃基-1,3,4-噁二唑的合成

本文用酰肼与三氯乙酸乙酯，在吡啶存在下，以无水乙醇为溶剂进行反应，合成2-羧基-5-烃基-1，3，心二唑类化合物.

大学生社会主义核心价值观教育评价体系与激励机制

本文阐述了大学生社会主义核心价值观教育评价体系的建立和激励机制的实施,为提高大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性,大学生社会主义核心价值观教育的深入开展提供了很好的借鉴。

基于党政干部践行社会主义核心价值观的思考

社会主义核心价值观是国家建设社会主义文化强国的重要理论基础,践行社会主义核心价值观意义重大,对于高校党政干部而言,更应该为民、务实、清廉,通过夯实素质基础、提高办事能力,深悟领导意图、科学运筹谋划,注重勤政谋事、积极主动作为,在实际工作中做践行社会主义核心价值观的模范。