基于OPC UA的管控一体化研究

重点研究了OPC基金会新推出的OPC UA(Unified Architecture)规范,揭示了该规范在信息的全集成中跨网络、跨平台及信息集成的可靠性、安全性等方面相对于现有OPC规范的巨大优势,介绍了它对工厂管控一体化进程的重要推进作用。

智能建筑系统集成技术浅析

系统集成是智能建筑的核心,面对众多的系统集成技术,综合分析和研究各技术的本质特征就显得尤为重要,通过归纳智能建筑的系统集成类型,分析和研究OPC、Lonworks、BACnet、XML/Web Services等主要系统集成技术,揭示了各技术的典型特征和基本框架,对比分析了各技术的优点和不足,同时为设计和应用不同体系结构系统集成提供了一般性的分析和实现方法。

“五位一体”综合布线实训室建设探索

为了完善高职院校综合布线实训室的功能,发挥实训室的作用,从实训室建设模式入手,在分析国内综合布线实训室存在问题的基础上,提出了集教学实训、技能鉴定、培训、认证考试、新产品发布展示于一身的"五位一体"综合布线实训室建设模式,并阐述了该模式下综合布线实训室建设的内涵、内容以及途径。为同类型院校建设实训室,提供了可借鉴的参考。

基于PLC和触摸屏的电梯群控系统设计

针对具体的二座四层群控电梯,描述了基于PLC和触摸屏的电梯群控的实现过程。针对单梯控制,主要叙述了电梯平层的处理,触摸屏控制和显示的结构和工程设计。在此基础上,给出了基于触摸屏、PLC、变频器的电梯群控的系统结构,叙述了群控电梯PLC组之间的通信设定、群控电梯平层的处理、电梯群控调度算法,并进行了不断优化。

基于突破深化的创新团队建设研究

我院楼宇智能化工程技术专业创新团队入选＂十二五＂期间北京市职业院校教师素质提高工程项目——2012~2013年度专业创新团队。在两年的建设中,团队成员发挥团队优势,放大、延伸和深化团队优势带动的建设路径,在专业建设中,技能竞赛、教学能力、教学改革、科研能力、社会服务等方面取得了很大成绩,并获得2012~2013年度北京市职业院校专业创新团队（高职组）第一名的优异成绩。

“智慧城市设施安全管理专业”贯通培养项目课程设置与衔接体系构建

开展高端技术技能人才贯通培养改革实验项目,是现代职业教育体系建设的重要探索,而课程体系构建则是贯通培养的核心环节。以北京劳动保障职业学院"智慧城市设施安全管理专业"为实例,在分析人才培养目标定位和探讨课程体系构建原则的基础上,按照"总体贯通,分段实施"的贯通培养项目课程设置思路,提出"高中、高职与本科"三阶段课程设置与衔接体系。

高职院校工匠精神培养与课程思政改革实践

立德树人、价值引领是工匠精神培养和课程思政改革的共同要求。高职院校工匠精神培养与课程思政改革具有内在契合性,工匠精神培养是课程思政改革的主要内容,课程思政改革为工匠精神的培养提供了有效途径。高职院校课程思政改革的实践要针对工匠精神融入进行系统设计,以提升教师工匠精神培养能力为核心,同时要以学徒制培养和工匠文化塑造为抓手。

混凝土耐火研究现状与发展趋势

文章通过简述耐火混凝土的特性和受热机理,对比评价主要的混凝土耐火技术研究,提出混凝土耐火研究发展趋势,为进一步研究提供方向和指引。