加强农村教师队伍建设亟待建立进出有序、供求平衡的管理机制

发展农村教育的关键在教师。调研发现,我国广大农村存在着普遍的教师"超编"现象,部分不合格教师占据着教师岗位,优质师资进不去,导致了高学历达标率与合格教师缺乏、大学生难进与骨干教师流失、老龄化倾向与教学效果降低等几组相倚共生、互为因应的矛盾。阻碍农村教师队伍素质难以提高的真正原因在于,在农村教师队伍的入口、出口及在岗教师内部存在着多重障碍,建议国家在吸引优秀师资、淘汰不合格教师、促进在岗教师专业发展等方面进行重大改革,培养和造就一支充满活力、优质高效的农村教师队伍。

肝素钠的生产及其存在的问题和解决的方法(Ⅰ)——粗品肝素钠的生产工艺

本文论述粗品肝素钠生产工艺的各个环节、要点、注意事项、提高产品质量和收率的关键技术 ,并就目前厂家存在的常见问题进行了探讨 。

以减少农民和富裕农民为本--新时期农村职业教育的办学路向调整和农民工培训的城乡联动体系构建

上世纪九十年代中期以来,我国农村职业教育发展持续低迷,面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重困境。按照新时期国家的战略规划和职业教育自身发展的要求,农村职业教育应积极调整办学路向,以减少农民和富裕农民为本,通过创办有农村特色的职业学校对留在家里的农民开展与其发家致富相关的实用技术推广,通过与城市职业教育构建联动体系对农民工开展农村劳动力转移培训。

中等职业教育困境:从农民为子女进行职业教育选择的视角分析

农民对子女的职业教育选择具有理性,中等职业教育遭遇困境的深层原因是社会结构的变迁导致其办学功能发生了从地位教育到生存教育的蜕变,从而与受教育者个体的利益诉求产生落差。要破解困境,需要尊重受教育者的个人利益,增进个人职业教育选择的制度安排,增强中等职业教育发展的内驱力,实现从设计模式到内生模式的转变。

基于产业发展需求的中职专业结构合理性审视

"十一五"以来,我国的产业结构升级加快,第二、三产业的产值和劳动力吸纳能力不断上升。但从中职学校分产业类招生数目、在职教师数、生师比和专业点数量来看,中职学校的专业结构与国家产业发展对人才的需求有较大的疏离,直接影响到了中职毕业生的就业率,间接影响了产业发展所需要的人才支持。要提高两者之间的适切性,需要构建由政府统筹、中职和企业密切联动、行业协会深度参与的专业管理机制,提升中职办学方向的明确性和科学性。

肝素钠的生产及其存在的问题和解决的方法(Ⅲ)——无蛋白品和精品的生产

本文从技术路线、原料控制和设备设施等方面对肝素钠无蛋白品和精品的生产进行了论述 ,并就如何提高品质收率和目前存在的一些问题进行探讨。

中职校长领导力的阅读框架、现实图景与提升路径

中职校长领导力的水平与风格,是中职学校实现内涵发展的关键要素。以萨乔万尼的五力模型作为阅读框架,运用田野观察的方法,从技术领导力、人际领导力、教育领导力、象征领导力和文化领导力五个维度对中职校长领导力的实践进行研读,从宏观层面和个人层面剖析校长领导力形成的影响因素,认为提升中职校长领导力,需要提高教育政策的有效性和适用性、完善中职校长相关培训,同时要激发中职校长自主发展的内在动机。

困境和突围:从国际经验认知和解决我国农村职教的路向问题

上世纪90年代中期以来，我国农村职业教育发展持续低迷，面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重办学困境。按照职教专家福斯特的观点及国际发展农村职业教育的共识．结合我国新时期的战略规划和职业教育自身发展的要求．农村职业教育应积极调整办学路向．以减少农民和富裕农民为本，通过创办有农村特色的职业学校，对留在家里的农民开展与其发家致富相关的实用技术推广．通过与城市职业教育构建联动体系对农民工开展农村劳动力转移培训．

多重视阈下的中等职业教育发展困境研究

20世纪中期以来，我国中等职业教育发展陷入了困境。文章从经济学、社会学、政策学和教育学的视角对这种困境进行了诠释，有助于深化我们对这一问题的认识，也有助于进一步优化政策选择和制度安排。

集团化是解决职业教育师资“瓶颈”问题的有效途径

我国职业教育师资建设的核心问题是教师专业实践能力薄弱,兼职教师缺乏。造成这一问题的主要原因是体制分割带来的资源分散。职业教育集团化办学能够促进教师队伍结构的优化,增加教师的专业实践培训机会,是解决职业教育师资瓶颈问题的有效途径。

调整农村职业教育办学方向

20世纪90年代中期以来，我国农村职业教育发展持续低迷，面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重困境。按照新时期国家的战略规划和职业教育自身发展的要求，农村职业教育应积极调整办学方向，通过创办有农村特色的职业学校对留在农村的农民开展与其发家致富相关的实用技术推广，通过与城市职业教育构建联动体系对农民工开展农村劳动力转移培训。

黑山羊的补饲实验研究

黑山羊的补饲实验研究中科院昆明动物研究所张力跃，田保平镇沅县畜牧兽医站徐永清，徐世山，杨学昌云南的黑山羊近年来市场行情看好，大量用以出口创汇，已导致众多外地人入滇收购。目前，农户已自觉大批量饲养，以期能带来较好的经济效益，达脱贫致富之目的。但是，云南...

谈高校教学中的多媒体课件建设

分析了新时期高校课程与教学发展的趋势 ,强调了多媒体课件建设在教学设计中的重要意义 ,提出了多媒体课件制作应该贯彻教育学规律 ,大胆应用问题解决模式 ,并要紧密结合高等教育教学改革形势和科学研究及生产实际问题 ,讲求艺术效果 ,使课件具有更强的针对性、实用性和先进性 ,有效提高教学设计水平。

三七皂甙、肝素钠和蝮蛇毒纤溶酶组份对凝血系统的作用研究

就三七皂甙 (PNS)及与肝素钠、蝮蛇毒纤溶酶组分的复方对纤维蛋白原的凝血酶时间、体内外复钙时间和纤溶激活作用进行了研究 ,结果表明 ,三七皂甙能增强肝素的抗凝活性 ,增加蝮蛇毒纤溶组分的溶纤作用 。

肝素钠的生产及其存在的问题和解决的方法(Ⅱ)

本文就粗品肝素钠生产的原料控制、硬件设施、管理和环保等方面进行了论述 ,介绍了一些改进的方法和措施 ,并就该方面的一些问题进行了探讨 ,提出了解决的方法。

推动农村职业教育转向

第一，要树立农村职业教育分类发展的思路。对于留守务农的纯粹农业劳动者，应通过创办有农村特色的职业学校开展与农民发家致富相关的实用技术培训；

社会结构变迁决定农村职业教育兴衰

社会结构变迁是农村职业教育兴衰的主要动因，社会结构并不直接作用于农村职业教育，而是通过受教育者的个人选择间接影响农村职业教育的发展。在当代，教育是社会分层的重要维度和影响社会流动的重要因素，农民作为劣势阶层，

政府应在县域职教资源整合中加强统筹管理——以贵州省平坝县为个案的分析

县域中等职业教育肩负着农村人力资源开发的战略任务．直接影响着我国社会主义新农村建设的历史进程。但从目前现状来看，不少县域的职教资源分散，职业教育举办形式多样，行政隶属关系错综复杂。我们应该化“零”为“整”，对原有职教资源进行“大整合”，政府应积极弥补缺位，理顺管理体制，实现县级职教中心的规模化发展和良性运行。

我国农村职业教育发展的困境与对策

“三农”问题是我国改革开放迈向纵深面临的重大命题。在建设社会主义新农村的背景下,大力发展与产业结构升级契合、能够有效转移农村剩余劳动力的农村职业教育,有着重大的时代意义。我们通过对农村职业教育现状的调查和问题分析,认为政府、市场、法律制度和职业学校之间关系的混乱和错位是职业教育发展低迷的重要原因,应该积极转变政府职能,调整越位,弥补缺位,明确发展职业教育主要是政府的行为,进一步加大职业教育投入,完善就业市场准入制度和改革人才培养模式,发展与社会经济建设良性互动的农村职业教育,从人力资源培训的视域探索解决“三农”问题的新途径。

大学交互性教学理论与实践的研究

交互性教学是在现代教育技术条件下形成的一种尊重师生交互主体，旨在解放师生，培养创造性，追求生命意义教学形态。本研究立足于大学交互性教学实践，以“问题一一解决”为基本的技术路线，在个案研究的基础上对现阶段大学交互性教学现状进行分析、总结，提出构建交互性教学的理论，探讨大学交互性教学应用与实践，具有一定的现实意义。