孤独症谱系障碍儿童饮食行为与家长喂养行为的相关研究

目的:探讨孤独症谱系障碍(ASD)儿童饮食行为与家长喂养行为的相关性。方法:选取168名来自广西壮族自治区2~6岁壮族儿童,其中ASD儿童64名,正常对照(TD)儿童104名,采用自制儿童饮食行为问卷、家长喂养行为问卷调查儿童饮食行为及其家长喂养行为并进行相关分析。结果:ASD儿童主动进食能力低下、挑食偏食、不良进食习惯、特殊饮食习惯和总体饮食行为问题得分显著高于TD组(P<0.01),主动进食能力低下、挑食偏食、特殊饮食习惯发生率显著高于TD组儿童(P<0.05)。ASD组儿童家长强迫孩子进食、情绪性喂养、家长主导进食的得分和发生率均显著高于TD组(P<0.01)。家长强迫孩子进食、情绪性喂养和家长主导进食与儿童各种饮食行为问题呈正相关(r=0.147~0.477,P<0.05)。家长鼓励孩子进食与儿童挑食偏食呈正相关(r=0.169,P<0.05)。家长主导进食对2组儿童的饮食行为均有显著影响(t=3.998、2.771,P<0.01)。TD组儿童年龄越小饮食行为问题越突出(t=-2.913,P<0.01)。结论:ASD儿童饮食行为问题和家长喂养行为问题较为突出,家长某些不良喂养行为会增加ASD儿童饮食行为问题的发生。

大连市高三学生对常见传染病的认知情况及日常生活学习影响的调查

目的调查高三毕业生对常见传染病的认知情况及传染病爆发对高三学生心理、学习、生活方面的影响情况,为学校采取促进高三毕业生身心健康的措施提供参考依据。方法通过问卷网自编问卷,于2020年5月线上抽取大连市147名高三在读生(实验组)及143名非毕业年级学生(对照组)作为调查对象进行问卷调查,采用Excel、SPSS 24.0进行统计分析。结果大连市高三毕业生传染病医学相关知识题目的平均正确率(72.1%)、法律知识题目的平均正确率(66%)及政治观点题目的正确率(88.8%)均高于非毕业年级学生;毕业生的心理情绪状态略差于非毕业生,心理状态的各项指标高三毕业生与非毕业生具有明显的统计学差异(P<0.05),而学习状态与生活状态的各项指标均不具有统计学差异(P>0.05)。结论大连市高三学生对常见传染病的各方面认知情况较好,且好于非毕业年级学生;传染病在一定程度上对大多数高三学生的心理上造成轻微影响,且影响高于非毕业年级学生;对绝大多数毕业生及非毕业年级学生学习和备考均产生负面影响、但对生活不会产生负面影响。