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浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
1
作者
张功兴
《数码设计》
2020年第9期191-191,共1页
随着我国“素质化”教育的逐步推进,我国高中教育已不再满足于培养学生的应试能力和应用能力,而开始向技能素质、学习思维等方面推进。对于高中数学教学来说,实现这种教学目标比较困难。由于在原高中教学过程中,教师过于注重对学生进行...
随着我国“素质化”教育的逐步推进,我国高中教育已不再满足于培养学生的应试能力和应用能力,而开始向技能素质、学习思维等方面推进。对于高中数学教学来说,实现这种教学目标比较困难。由于在原高中教学过程中,教师过于注重对学生进行应试能力的教育教学,在一定程度上限制了学生创造性思维的发展,高中数学教师在教学中必须把重点放在学生的创造性思维技巧上。本文主要讲解了高中数学教学中学生创造性思维能力培养的策略,希望可以给大家带来帮助。
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关键词
高中数学
创造性思维
培养
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职称材料
题名
浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
1
作者
张功兴
机构
重庆市万州国本中学校
出处
《数码设计》
2020年第9期191-191,共1页
文摘
随着我国“素质化”教育的逐步推进,我国高中教育已不再满足于培养学生的应试能力和应用能力,而开始向技能素质、学习思维等方面推进。对于高中数学教学来说,实现这种教学目标比较困难。由于在原高中教学过程中,教师过于注重对学生进行应试能力的教育教学,在一定程度上限制了学生创造性思维的发展,高中数学教师在教学中必须把重点放在学生的创造性思维技巧上。本文主要讲解了高中数学教学中学生创造性思维能力培养的策略,希望可以给大家带来帮助。
关键词
高中数学
创造性思维
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
张功兴
《数码设计》
2020
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