浅谈路易斯·康与赖特建筑理念的异与同

文章以路易斯·康与赖特的设计为主要研究对象,对两位大师的设计理念的异同点进行分析,并提出作者对其作品的观点,得出相关结论。

观察 引导 沟通 示范

家园合作共同培养幼儿良好的阅读习惯对于幼儿、家长和幼儿园都具有深远的作用和意义。当前新的社会形势下,传统的阅读值得坚守和传承,作为幼儿园老师,肩负着推动亲子共读的神圣使命。

目标一致,营造良好氛围

幼儿期是孩子行为习惯形成的关键期,良好的习惯有利于孩子的健康成长。家庭、学校和社会是孩子成长的环境,完整的教育需要三者共同合作来完成。幼儿教师是教育的引导者,只有家园合作才会培养出有良好行为习惯的孩子。幼儿良好的行为习惯包括生活、学习和社会交往三个方面。培养幼儿良好的生活习惯,首先必须让幼儿形成正确的概念,认识了解什么是良好的生活习惯,这就需要我们家长和老师去正确引导和培养。