双减政策下小学数学减负增效的策略研究

双减政策推出,显示国家对减轻义务教育阶段学生校外培训负担以及课后作业负担的重视,对此教师必须将政策要求全面落实在教学实践中,打造科学、高效、有序的教学课堂。小学数学是学生夯实基础阶段必须重点学习的科目之一,对于学生的长期以及终身发展具有较大影响,但是目前其教学现状不容乐观。为此,教师立足双减政策,从做好课前准备、创新教学形式、优化作业设计以及重视教学评价四个角度,阐述小学数学减负增效的策略。