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基于核心素养提升的小学高年级语文阅读理解技巧与方法教学
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作者 张卓么 《求知导刊》 2023年第33期62-64,共3页
阅读理解是小学语文教学中占比较大的教学内容,也是培养学生核心素养的重要途径。在阅读理解教学过程中,教师需要提高课堂的灵活性与多样性,以多种教学方法吸引学生注意力,渗透核心素养,有效助力学生的全面发展。为此,文章从小学高年级... 阅读理解是小学语文教学中占比较大的教学内容,也是培养学生核心素养的重要途径。在阅读理解教学过程中,教师需要提高课堂的灵活性与多样性,以多种教学方法吸引学生注意力,渗透核心素养,有效助力学生的全面发展。为此,文章从小学高年级语文阅读理解教学的重要性、目标出发,探索基于核心素养提升的小学高年级语文阅读理解技巧与方法教学策略。 展开更多
关键词 小学高年级 语文学科 阅读理解 核心素养
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游戏在小学英语教学课堂实践中的应用
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作者 张卓么 《好家长》 2019年第48期160-160,共1页
小学生们大多都是天真活泼的性格,这个年龄也正是处于爱玩的年纪。对于他们来说,在这么小的年纪同时掌握两种语言,也是很困难的一件事情。所以,在小学课堂中就出现了游戏教学的方法,来帮助他们更好地学习英语。这种教学方法的应用,不仅... 小学生们大多都是天真活泼的性格,这个年龄也正是处于爱玩的年纪。对于他们来说,在这么小的年纪同时掌握两种语言,也是很困难的一件事情。所以,在小学课堂中就出现了游戏教学的方法,来帮助他们更好地学习英语。这种教学方法的应用,不仅可以减轻小学生们对于学习英语的陌生感,更可以营造一个有趣的学习环境,使他们在一个轻松的氛围中掌握英语的知识。本篇文章主要分析了游戏在小学英语教学课堂中的应用,并提出了一些自己的观点。 展开更多
关键词 游戏 小学英语 课堂实践
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