英语教学纠错调查分析及应对策略研究——以美术特色高中为例

文章通过对美术特色高中英语教学的调查研究,分析了学生在英语学习中出现的错误类型及其成因,总结了纠错态度和纠错策略。调查结果认为,教师应该选择合适的纠错时机和适宜的纠错方式,这样才能提高纠错效率和教学效果,为进一步提高美术特色高中英语教学效果奠定基础。

艺术特色高中英语学习风格调查分析

为了解艺术特色高中学生的英语学习风格,文章通过问卷对其学习风格类型及分布特征进行调查。结果表明,艺术生的主要学习风格为听觉型,与普高生不存在显著差异。听觉型学习风格在年级间存在显著差异,且女生学习风格分布更为集中、均匀和稳定。目前,艺术特色高中学生英语学习风格存在的主要问题是学生对自己的学习风格缺乏了解,其学习风格与学习策略不匹配;教师对学生的学习风格缺少关注,教学策略与学习风格不协调。