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合理利用时间 提高学习效果
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作者 张印相 《职业教育研究》 1997年第4期13-13,共1页
关键词 合理利用 学习时间 学习效果 运筹法 “灵感” 定时性 安排时间 利用时间 交替学习 适宜学习
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特殊的匀减速直线运动的解法
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作者 张印相 《职业教育研究》 1997年第9期21-21,共1页
关键词 直线运动 匀减 最大运动时间 汽车运动 停止速度 知时 关闭发动机 最大位移 光滑斜面 错误结果
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混联电路的简易整理方法
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作者 张印相 《职业教育研究》 1997年第3期35-35,共1页
关键词 混联电路 等电位点 等效电阻 复杂电路 点电位 位降低 计算方法 电路计算 电桥平衡 电桥电路
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疑难解答
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作者 张印相 《职业教育研究》 1997年第4期15-15,共1页
关键词 顺时针方向转动 地球自转 疑难解答 附壁效应 摩擦力 逆时针旋转 线速 物体 作用力 北半球
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记忆方法种种
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作者 张印相 《职业教育研究》 1996年第12期32-32,共1页
记忆是学习的基础,通过记忆才能获得知识并积累知识。正确的记忆方法是由记忆规律决定的,它不但能提高记忆效率,还能改善大脑的功能。下面介绍几种常用的行之有效的记忆方法。 1.形象记忆法 这种方法是把抽象的东西具体化、形象化。
关键词 记忆方法 循环记忆法 起始磁化曲线 记忆规律 记忆效率 氧化反应 大脑的功能 氧化—还原反应 氧化还原剂 学习和记忆
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