小组合作学习在高中数学教学中的应用

高中数学是高考中所占分值比例较大的一门学科,也是具有高度逻辑性、复杂性、系统性的一门学科,因此,学生在学习的过程中往往对此感到烦恼。高考的重要性决定了学生们必须努力克服这一困难,提起对数学学科的热情。新课程改革后,多地逐渐推出了小组合作学习这一教学模式,小组合作学习是对传统教学模式的一大创新,它将课堂还给学生,提高了学生在课堂上的主观能动性,本文主要研究小组合作学习在高中数学教学中的应用。

问题驱动下的高中数学质疑式教学路径

随着新课程改革的推进,高中数学教学中质疑式教学路径的探寻成为提高高中数学教学效果的关键。不同于传统教学模式里单一的知识灌输,质疑式教学是以问题为驱动力,激发学生好奇心和求知欲、不断探索和批判性思维的教学模式。学生通过这种模式不仅可以提升自身的逻辑严密性和思维深度。