主动服务 育人第一——兼评读者工作的几个口号

读者工作是图书馆各项工作的出发点和归宿,读者工作的好坏是衡量图书馆工作效益和办馆水平的主要标尺。十年前,被称为传统的高校图书馆仅是学校中的一个教学辅助机构,它的任务主要是为教师、学生提供阅读的图书和场所,读者工作的任务主要是通过图书的流通来传播书中包含的思想和知识,丰富读者的文化生活,它的作用是相当有限的。总结传统的高校图书馆读者工作的特点就是方式简单的,以一次文献(书刊)的借借还还为主的。

山东高校图书馆馆长研讨会在济南举行

为了进一步贯彻全国高校图书馆工作委员会第二次全体会议精神,加强对高校图书馆的领导与科学管理,探索高校图书馆的改革。

试论高校图书馆建筑的现代化

随着四化建设的迅速发展和数育体制改革的逐步深入，高校图书馆的改革和现代化也取得了一定的进展，总结了很多经验。共中一项重要的经验就是图书馆的改革和现代化必须有一定的物质保证。

全国高校图书馆工作会议侧记

(一)初夏的六月,首都北京景色秀丽,气候宜人,西郊八大处的西山饭店院内一片欢声笑语,来自全国各地高校图书馆的代表在这里欢聚一堂,他们满怀喜悦和希望前来参加国家教委召开的第三次全国高校图书馆工作会议.他们中有曾在31年前参加过第一次全国高校图书馆工作会议的老前辈、老专家,也有一些参加过6年前第二次全国高校图书馆工作会议的老学者、老馆长.

介绍汉字笔顺排检法

目前我国通用的汉字排检法主要有部首法、拼音音序法、笔画起笔法和四角号码法等几种。这几种排检法虽都有特点和优点,如部首法的历史悠久、影响较广,音序法是汉字改革的一个方向;笔画起笔法和四角号码法都可根据字形简捷地检索单字。但它们也都存在一些显著的缺点,如部首法的部首多,位置不固定,不易断定,汉字改革后。

谈谈高校图书馆的改革

最近党中央颁布了《关于教育体制改革的决定》,这是一个重要的纲领性文件,它指明了我国教育改革的目标、方向和任务,保证教育事业在经济发展的基础上将有一个大的发展,作为教育事业重要组成部分的高校图书馆,如何在现有改革的基础上,把改革推向更为深入,需要进一步探索研究。下面笔者对高校图书馆的改革谈点不成熟的设想,供作进一步探讨时参考。

山东省高校图书馆工作委员会秘书处两年来工作回顾

山东省的高校图书馆事业长期以来处于底子薄、条件差、水平低、问题多的落后状态。党的十一届三中全会以后,随着教育、科学事业的迅速恢复和发展,矛盾就日益突出了。1981年秋全国高校图书馆工作会议的召开,高校图书馆工作条例的颁布和全国高校图书馆工作委员会的建立,犹如春风化雨一样,使广大干部,特别是高校图书馆工作人员提高了认识,明确了方向,增强了信心,鼓舞了斗志。山东省教育厅不失时机地加强了对高校图书馆工作的领导。

关于《中国图书馆图书分类法》(第二版)哲学类的分类方法

哲学是关于世界观的学问,是对自然知识和社会知识的概括和总结,是关于自然界、社会和人类思维发展的最一般问题的学说。它和其它各门科学不一样,其它各门科学都是研究客观世界某一领域或某个方面的特殊规律的,而哲学则是研究包括自然界。

英国的主要大学图书馆

在欧洲,英国是个有着古老文化的国家,图书馆事业较为发达。除了举世闻名的不列颠图书馆(包括原不列颠博物院图书馆)和藏书丰富的苏格兰国立图书馆、威尔士国立图书馆、利物浦市图书馆等大型公共图书馆以外,还有很多历史悠久的大学图书馆。

开源与节流——缓解文献购置经费不足的途径

建立起具有本校特色的馆藏体系,不但是高等学校图书馆开展各项工作的物质基础,也是高等学校主要办学条件之一。因此,从党的十一届三中全会以来,国家在财力有限的情况下,每年都拨出可观的经费用于高等学校图书馆购置各类文献。虽然高等学校图书馆每年都要剔除不少陈旧无用的文献,但全国高等学校图书馆的馆藏总量仍以每年平均递增2000万册的速度。

华东地区高校图工委成立协作组

华东地区六省一市高校图工委为加强横向联系和协作，于1986年3月中旬在南京市成立了协作组，并召开第一次协作会议。华东六省一市的高校图工委的副主任、秘书长和专职干部21人参加了会议。

《中图法》修订研讨会在铜陵召开

由《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》）编辑委员会、中国图书馆学会和中国情报学会联合召开的《中图法》修订研讨会于1985年5月下旬在安徽铜陵市召开。参加会议的有《中图法》编委会的委员、图书馆界和情报研究单位对图书分类有研究和具有分类实践经验的同志共64人。会议由《中图法》主编韩承铎同志和副主编李兴辉同志主持。

试论系资料室的地位与任务——与于鸣镝同志商榷

如何对待高校系资料室，是建立与改革高校图书资料情报体系时必须慎重考虑的重大问题。读了于鸣镝同志在本刊1986年第四期上发表的《系资料室独立好》（以下简称“于文”），很受启发。但笔者认为“于文”存在一定的片面性，对某些提法不敢苟同，今特与于鸣镝同志商榷。