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题名浅谈七年级英语语音教学
被引量:1
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作者
张友川
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机构
重庆市南川区道南中学
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出处
《教育教学论坛》
2012年第11期149-150,共2页
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文摘
正确熟练读出符合语音规则的单词,对学生以后的英语基础很重要,针对如何做好七年级英语语音教学,我根据个人经验,总结出了先学音标,通过音标记单词的方法,这里和老师们进行探讨。
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关键词
七年级英语
语音教学
音标教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名和谐英语课堂 愉悦英语学习
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作者
张友川
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机构
重庆南川道南中学
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出处
《英语广场(学术研究)》
2012年第2期151-151,共1页
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文摘
在建立和谐社会的今天,和谐也是教育的追求。新课程改革的实质就是对学生全面实施素质教育,倡导学生主动求知。本文就如何建构和谐的英语课堂,让学习快乐地学习英语,提出了几点建议。
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关键词
和谐
英语课堂
愉悦
英语学习
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名对日用陶瓷热稳定性的探讨
被引量:3
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作者
张友川
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出处
《中国陶瓷》
CAS
CSCD
北大核心
1989年第2期51-57,共7页
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文摘
良好的热稳定性是日用陶瓷的一项重要使用性能,历来受到陶瓷工作者的重视.日用陶瓷器热稳定性测定方法《GB3298-82》的颁布,使检测方法得到统一,并且要求也更严格了.湖南省根据《GB3298-82》的规定,采用SQ005型陶瓷热稳定性测定仪进行热稳定性测定之后,发现有相当一部份原来测定合格的产品变为不合格。
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关键词
日用陶瓷
热稳定性
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分类号
TQ174.3
[化学工程—陶瓷工业]
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题名初中英语分层次教学—减负提质有效途径
被引量:3
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作者
张友川
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机构
重庆南川道南中学
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出处
《才智》
2011年第35期120-120,共1页
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文摘
所谓分层施教就是在课堂上面向全体学生,促使学生人人有所获,教师的教要适应学生的学,要促使学生的全面发展和个性发展。近年来在新课程理念的指导下,我通过分层施教取得了不错的教学效果,本文中就是我讲述的关于分层次教学主要内容。
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关键词
初中英语
分层次教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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