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题名小学语文阅读教学我之浅见
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作者
张发图曼
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机构
新疆伊宁县胡地亚于孜镇阔坦塔木小学
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出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第4期224-224,共1页
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文摘
小学语文课程主要帮助小学生完成识字认字写字这样一个过程,帮助小学生找到对汉字的感觉。其中小学语文阅读课程是整个小学语文教学的重要组成部分,是小学生们识字认字的主要渠道,是小学生培养汉语语感的重要形式。小学语文阅读教材大都取自于古今中外优秀作家的优秀之作,每一篇阅读课文都表达着一定的思想和感情,这对塑造小学生正确价值观起到了重要的作用。小学语文课本教材固然都是精华,但如果小学语文阅读课程仅仅局限于课本教材,无法让小学生更加全面认识到语文阅读的好处,也无法让小学生深入理解古今文化的深刻内涵,更无法提升学生的阅读能力,本文浅议小学阅读教学还存在的问题和语文阅读教学的策略和探究。
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关键词
小学语文
阅读教学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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