利用教材图片提高文化教学实效——例说《牛津高中英语》图片在教学中的运用

本文从提高文化教学的有效性出发,结合案例对《牛津高中英语》单元板块的教学进行思考并提出建议。采用"语言增补"方法,增加语言信息的输入,帮助学生进行背景知识的积累;通过"文化比较"方法,帮助学生感受文化异同,体验各种语言的内在独特魅力;进行"文化渗透",融合文化教学和语言教学;通过话题的拓展,丰富单元的教学内容,培养学生的跨文化交际的意识和提升自主学习语言知识的能力;利用图片资源,引导学生挖掘图片背后丰富的文化内涵,使学生通过直观形象的图片,展现自己的奇思妙想,激发他们学习单元话题的兴趣,提高文化教学的实效。

巧用概念图提高英语课堂效率

英语作为人类的交往工具，在21世纪人才竞争中占有重要地位，英语的教学成为学校教学工作的重要组成部分。虽然英语教学改革在一派学术讨论声中取得了可喜的成绩，但是英语教学仍然面临着十分严峻的挑战。

中学俄语地名同位语的变格问题

中学俄语课本中出现的地名同位语有的变格了，有的又没有发生变化。

糖尿病患者的家庭护理

近年来,随着人们生活条件的改善,糖尿病的发病率呈现逐年增高的趋势,应引起人们的重视.患者常因反复多次住院治疗,增加了病人单位、家庭的经济负担,而不愿住院,希望在家得到治疗护理.1998年1月～2000年11月,我们对30例糖尿病患者进行了针对性的家庭护理,现报告如下.

俄语中呼语的使用

俄语跟汉语一样，日常生活中对别人的称呼有很多种。但在熟人与生人之间，正式场合与非正式场合之间，呼语的使用是不一样的。下面就目前俄罗斯社会使用频率比较高的部分呼语，分不同情形介绍如下。

高中英语写作教学的现状分析及有效对策

写作是高中英语教学的重要组成部分，在高考英语的比重比较大。书面表达能力的培养和提高是高中英语教学的重点。目前，高中英语写作的现存问题和错误表明高中英语写作教学现状令人担忧，没有达到教学大纲要求和中学课程标准要求。文章目的就是通过日常的教学实践，针对目前英语写作教学现状，尝试探索解决这个问题的对策。