中学教师评比型说课中应注意的几个问题

说课，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年初创的一种教研手段，是教师在课前准备的基础上、在一定的场合、面对同事或评委、在规定的时间内表述某一课题课时教学意图与教学设计的教研形式。目前，说课大体分为四种类型：一是集体备课型说课，二是专题研究型说课，三是示范课（前或后）解析型说课，四是评比型说课。

阅读能力在学科中的培养

所谓"书读百遍,其义自见",意在强调阅读,即书读得多了自然就明白其中的道理了。阅读对学生的学科学习以及个人成长具有十分重要的意义,阅读能力的培养是学生学习语言的黄金途径,是学生自主理解知识、掌握技能的重要手段,还能丰富学生的知识,为学生的学习提供高质量的精神营养。因此,要努力探寻在学科中培养学生阅读能力的途径,不断提高学生的学习效率。