慢性浅表性胃炎脾胃湿热证患者的胃排空功能分析

目的：观察研究慢性浅表性胃炎脾胃湿热证患者的胃排空功能。方法：采用不透 X线标记物－钡条法观察治疗前后的胃排空情况。结果：脾胃湿热证患者餐后 3小时的胃排空率低于正常人，但高于脾虚证患者。治疗后，脾胃湿热证患者的胃排空率明显提高，但仍低于正常人。有上腹饱胀、或便秘、或嗳气、恶心者的胃排空率明显低于无这些症状的患者。脾胃湿热证患者中 HP阳性者与 HP阴性者的胃排空率无差异。结论：脾胃湿热证患者存在胃肠动力障碍，与某些典型症状有关，但与 HP感染无关。

对高校二级学院分党校运行模式的思考

高校二级分党校是高校适应新形势发展的需要而产生的,二级党校运行模式应该得到关注。从巧设二级分党校的教学环节、改进教学内容,扩大二级分党校的培训功能和培训范围两个方面谈了改进办法。

中药内服合灌肠治疗炎症性肠病31例

我科在1997年10月～1999年10月门诊及住院部共收治31例炎症性肠病的病人，采用中药内服并灌肠治疗，取得了良好的效果，现小结如下。

多校区办学团学工作存在的问题及对策研究

随着多校区办学的高校日益增多，多校区办学学生的团学工作已经成为广大师生越来越关注的话题。本文以作者所在学校为例，主要从学生干部、团学工作指导老师、整个学校的团学工作等方面，分析了多校区办学团学工作中存在的问题，提出了解决问题的对策。

试论构建高校职业指导服务工作体系

如何构建高校的职业指导服务体系,本文从职业指导服务组织体系、师资构成体系、师资培训体系等三个方面进行了论述。

慢性浅表性胃炎(脾胃湿热证)与水通道蛋白4表达关系的研究

目的:从水波代谢来研究脾胃湿热证与水通道蛋白4(AQP4)表达的关系。方法:慢性浅表性胃炎患者32例,其中脾胃湿热证20例,脾气虚证12例;另10例正常人为对照。胃镜下取胃体上部粘膜,观察粘膜炎症情况,用免疫组化祛、图像分析系统半定量AQP4的蛋白表达量。结果:脾胃湿热证胃粘膜的炎症明显要重于脾虚证和正常人组(P<0.05,P<0.01);脾胃湿热证AQP4蛋白表达量强于脾虚证组(P<0.01)和正常人组(P<0.05);脾虚证蛋白表达量低于正常人组,但两组差异无显著性(P>0.05)。结论:AQP的异常表达可能是脾胃湿热证的发生机制之一。

从水通道蛋白4的表达探讨脾胃湿热证的机理

【目的】 从水液代谢角度探讨脾胃湿热证的机理。【方法】 慢性浅表性胃炎患者57例,其中脾胃湿热证35例,脾气虚证22例;另设10例正常人为对照。胃镜下取胃体上部粘膜,分别用免疫组化法、荧光定量PCR法检测粘膜组织中的水通道蛋白4(AQP4)的蛋白表达和信使核糖核酸(mRNA)表达。【结果】 脾胃湿热证组AQP4蛋白表达量高于脾气虚证组(P<0.01)和正常组(P<0.05),AQP4 mRNA表达量亦高于脾气虚证组(P<0.01)和正常组(P>0.05);而脾气虚证组的AQP4基因表达量和蛋白表达量均低于正常组,其中两组的AQP4基因表达量有显著性差异(P<0.05),但两组的蛋白表达量差异则无显著性(P>0.05)。【结论】 与水液代谢密切相关的AQP4异常表达可能是脾胃湿热证的发生机制之一。

慢性浅表性胃炎脾胃湿热证与水通道蛋白4蛋白表达的关系

目的:从水液代谢来研究慢性浅表性胃炎脾胃湿热证与AQP4表达的关系.方法:慢性浅表性胃炎患者32例,其中脾胃湿热证20例.脾气虚证12例;另10例正常人为对照.胃镜下取胃体上部黏膜,观察黏膜炎症情况,免疫组化法、图像分析系统半定量AQP4的蛋白表达量.结果:脾胃湿热证胃黏膜的炎症明显要重于脾虚证和正常人组(中重度比17/20vs6/12,0/10,P<0.05,P<0.01);脾胃湿热证AQP4蛋白表达量强于脾虚证组(209±59vs127±61,P<0.01)和正常人组(vs164±32,P<0.05);脾虚证蛋白表达量低于正常人组,但两组无显著性差异(127±61vs164±32,P>0.05).结论:AQP与水液代谢密切相关,AQP的异常表达可能是脾胃湿热证的发生机制之一.

慢性浅表性胃炎脾胃虚实证钡条胃排空功能观察

目的 :观察慢性浅表性胃炎患者中医脾胃虚实证胃排空功能状态。方法 :通过口服钡条的方法 ,观察患者服标准钡餐后不同时间胃排空率和钡条排出率。结果 :脾胃湿热组患者的胃排空率和钡条排出率比脾虚组和正常组显著降低 ,而脾虚组与正常组之间无明显差别。结论 :脾胃湿热证慢性浅表性胃炎患者的胃排空功能减弱。

慢性浅表性胃炎脾胃湿热证患者胃电图与胃排空的关系

【目的】探讨慢性浅表性胃炎脾胃湿热证患者胃电图与胃排空的关系。【方法】采用不透X线标记物—钡条法检测胃排空 ,体表胃电图法检测胃电 ,分别对慢性浅表性胃炎脾胃湿热证患者 ( 37例 )、脾虚证患者 ( 2 0例 )及对照组 ( 13例 ,无慢性消化系统疾病史 ,一般检查正常者 )进行检测。【结果】脾胃湿热证患者胃电图各指标与对照组无明显差异 (P >0 .0 5) ,但其胃排空率低于对照组 (P <0 .0 5) ;脾虚证患者胃电波幅及频谱累加值 (SUM值 )在餐前、餐后都明显低于对照组及脾胃湿热证患者 (P <0 .0 5) ,其胃排空率明显低于对照组 (P <0 .0 0 5)及脾胃湿热证患者 (P <0 .0 5)。【结论】脾胃湿热证患者胃电图无特殊表现 ,正常的胃电不能预示正常的胃排空 。

浅谈建立高校学生管理专业化岗位对学生管理的意义

我国的辅导员制度已经经历了数十年的考验,曾经,它是符合我国的国情与高校的发展的。但随着改革开放的深入,学生们思想日益变化,目前我们的工作方法急待改良。学习西方先进理论与方法,结合我国国情,设立适应新时期的专业化辅导员岗位将为整个校园注入生机。

试论大型房建工程项目成本管理研究

随着社会主义市场经济的发展,建筑行业普及的范围越来越广泛,建筑企业面临着更加激烈的竞争和挑战。合理有效的降低房建工程项目的成本是建筑企业优先战略的关键一步。本文从大型房建工程项目成本管理的现状着手,分析其管理内容及思想,进而提出相关的解决措施。

脾胃湿热证与水通道蛋白4基因表达的关系

目的:从水液代谢来研究脾胃湿热证与水通道蛋白4(AQP4)基因的关系。方法:慢性浅表性胃炎患者25例,其中脾胃湿热证15例.脾气虚证10例,另10例健康志愿者为对照。荧光定量PCR法检测AQP4在各组胃粘膜组织中的mRNA表达量。结果:脾胃湿热证组胃粘膜组织中AQP4 mRNA表达量为(10.00±8.83)×106cps／ml,显著高于脾气虚证组(1.28±2.93)×106cps／ml(P<0.01);而脾气虚证组则明显低于对照组[(2.99±3.33)×106cps／ml,P<0.05].结论.AQP4基因表达的异常可能是脾胃湿热证的发生机制之一。

中职汉语言文学教学的现状及对策

随着社会的不断发展,中职院校教学制度正在不断优化和完善,在高等教育中,汉语言文学教学能够帮助学生形成良好的文学理论知识,提升学生的文学素养。学生在学习汉语言文学时,将会承担继承和宣扬中职优秀传统文学的任务和责任。