浅谈小学一年级体育课教学的体会

小学一年级的教育是学生整个学校教育的起点。如何使一年级学生从幼儿园的体育游戏活动顺利过渡到小学的体育教学,并取得良好的教育效果,是我们体育教师必须面对、重视的问题。本文从激发兴趣,提高练习积极性;加强诱导,促进技能掌握两个方面展开,并结合在实际教学中积累的案例对如何上好一年级体育课做了初步探索,并取得了较好的效果。

高年级小学生耐力素质的调查和干预策略

五年级学生在体质健康测试中耐力素质（400米测试）的优秀率、合格率偏低，导致影响总成绩不理想的现实，考虑到耐久跑形式单调、枯燥无味等影响因素，寻求在“变”字上下功夫：如变换环境，增添新鲜感，变换形式，转移注意力，改变教具，调动积极情绪等；同时巧用游戏竞赛，使学生“乐”在其中；突出成绩对“比”，来激发学生兴趣，让学生体验成功喜悦。