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基于核心素养的初中美术教学策略研究
1
作者
张含烨
《教育信息化论坛》
2024年第6期69-71,共3页
在新课改教学背景下,学科核心素养是各学科教学工作的重要教育指向。在初中美术教学过程中,教师要紧扣核心素养的基本要求,有序推进美术学科的教学改革和创新工作。基于核心素养视角,对初中美术的教学策略进行探讨。通过概述初中美术学...
在新课改教学背景下,学科核心素养是各学科教学工作的重要教育指向。在初中美术教学过程中,教师要紧扣核心素养的基本要求,有序推进美术学科的教学改革和创新工作。基于核心素养视角,对初中美术的教学策略进行探讨。通过概述初中美术学科核心素养的基本内涵,为教师优化课堂教学策略指明方向和明确目标。结合初中美术教学的基本原则,探讨基于核心素养的初中美术教学策略,旨在为教师进一步提升课堂教学质量提供新的思路。
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关键词
核心素养
初中美术
审美感知
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职称材料
题名
基于核心素养的初中美术教学策略研究
1
作者
张含烨
机构
泉州市第六中学
出处
《教育信息化论坛》
2024年第6期69-71,共3页
文摘
在新课改教学背景下,学科核心素养是各学科教学工作的重要教育指向。在初中美术教学过程中,教师要紧扣核心素养的基本要求,有序推进美术学科的教学改革和创新工作。基于核心素养视角,对初中美术的教学策略进行探讨。通过概述初中美术学科核心素养的基本内涵,为教师优化课堂教学策略指明方向和明确目标。结合初中美术教学的基本原则,探讨基于核心素养的初中美术教学策略,旨在为教师进一步提升课堂教学质量提供新的思路。
关键词
核心素养
初中美术
审美感知
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于核心素养的初中美术教学策略研究
张含烨
《教育信息化论坛》
2024
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