期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
中学生抑郁情绪及其影响因素研究 被引量:6
1
作者 徐海婷 李洁 +5 位作者 李红娟 张启录 高家民 宋纪英 尹相菊 陈景旭 《四川精神卫生》 2019年第2期155-159,共5页
目的调查中学生群体的抑郁情绪及其影响因素,为改善其心理健康水平提供参考。方法于2017年2月-5月采用整群抽样方法抽取山东省日照市3所中学的初中生为研究对象,采用Kutcher青少年抑郁量表11项版(KADS-11)和青少年生活事件量表(ASLEC)... 目的调查中学生群体的抑郁情绪及其影响因素,为改善其心理健康水平提供参考。方法于2017年2月-5月采用整群抽样方法抽取山东省日照市3所中学的初中生为研究对象,采用Kutcher青少年抑郁量表11项版(KADS-11)和青少年生活事件量表(ASLEC)评定初中生的抑郁情绪和生活事件,采用自制一般情况问卷调查中学生的父母关系及受照料情况。结果共发放问卷1 300份,回收有效问卷1 231份。中学生KADS-11评分为(7.97±4.25)分,KADS-11评分≥9分者有521人(42.32%)。不同父母关系的中学生焦虑不安因子评分比较差异有统计学意义(P<0.01);逐步回归分析显示,学习因子和人际关系因子评分对KADS-11总评分有正向预测作用(β=0.23、0.11),受罚因子评分对KADS-11总评分有负向预测作用(β=0.06)。结论山东日照地区在校中学生的负性情绪较普遍,经历的生活事件主要与学习相关,父母关系、学习压力和人际关系是其心理健康的影响因素。 展开更多
关键词 中学生 抑郁 生活事件 调查研究
下载PDF
青少年的抑郁情绪和认知情绪调节策略方式 被引量:30
2
作者 李红娟 李洁 +5 位作者 徐海婷 张启录 高家民 宋纪英 尹相菊 陈景旭 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期47-51,共5页
目的:探讨青少年抑郁情绪和认知情绪调节策略的方式及二者的关系。方法:以班级为单位进行抽样问卷调查,对日照市四所中学的1231例中学生用Kutcher青少年抑郁量表(11项)(KADS-11)进行抑郁情绪、认知情绪调节问卷(CERQ-C)进行认知调节策... 目的:探讨青少年抑郁情绪和认知情绪调节策略的方式及二者的关系。方法:以班级为单位进行抽样问卷调查,对日照市四所中学的1231例中学生用Kutcher青少年抑郁量表(11项)(KADS-11)进行抑郁情绪、认知情绪调节问卷(CERQ-C)进行认知调节策略的测评,并对抑郁情绪与认知调节策略特点之间的关联进行探索性分析。结果:女性KADS-11焦躁不安因子得分高于男性,女性CERQ-C量表得分在以下条目均高于男性:自我责难、接受、沉思、积极重新关注、积极重新计划、积极重新评价以及积极认知情绪调节。15~18岁年龄组CERQ-C量表得分在以下条目高于11~14岁年龄组积极重新关注、理性分析及积极认知情绪调节。以KADS-11评分9分为分界值为抑郁分类(有或无抑郁情绪)作为因变量、以CERQ-C量表的9个分条目为自变量进行logistic回归分析,结果显示自我责难(OR=1. 095,95%CI:1. 032~1. 161)、沉思(OR=1. 077,95%CI:1. 021~1. 135)与抑郁为正向关联。结论:有抑郁情绪的青少年更倾向使用自我责难和沉思的认知调节方式。 展开更多
关键词 抑郁情绪 认知情绪调节策略 青少年
下载PDF
中学生进食障碍状况及与自我控制的相关性 被引量:7
3
作者 李红娟 李洁 +5 位作者 徐海婷 张启录 高家民 宋纪英 尹相菊 陈景旭 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第9期767-771,共5页
目的:了解中学生进食障碍发生情况并探讨中学生进食障碍状况与自我控制的关系。方法:对1231例中学生(11~18岁)用进食态度调查表(EAT-26)测量进食障碍倾向、青少年自我控制双系统量表(DMSC-S)中文版评估自我控制状况,用自编问卷调查父母... 目的:了解中学生进食障碍发生情况并探讨中学生进食障碍状况与自我控制的关系。方法:对1231例中学生(11~18岁)用进食态度调查表(EAT-26)测量进食障碍倾向、青少年自我控制双系统量表(DMSC-S)中文版评估自我控制状况,用自编问卷调查父母婚姻关系良好度等一般资料。结果:男生EAT-26总分、冲动性、易分心和问题解决得分低于女生(均P<0.05);15~18岁年龄组EAT-26总分、低延迟满足、冲动性及易分心高于11~14岁年龄组(均P<0.05)。Logistic回归分析示女中学生(OR=2.65,95%CI:1.95~3.59),冲动性高(OR=1.09,95%CI:1.05~1.13)、延迟满足能力低(OR=1.11,95%CI:1.04~1.18)、目前BMI高(OR=1.15,95%CI:1.10~1.20)的中学生更容易出现进食障碍。结论:女性、冲动性高、延迟满足能力差可能是中学生进食障碍的危险因素。 展开更多
关键词 自我控制 进食障碍 中学生 进食态度调查表
下载PDF
重视数学思想,提高解题效率
4
作者 张启录 《中学生数理化(高考理化)》 2017年第9期9-9,共1页
方法总结:本例采用分离参数法,再构造函数,把不等式恒成立问题转化为函数的最值问题,方向明确,解法简捷。在数学中若遇到有关不等式、方程及最值之类的问题,利用函数观点加以分析,常可使问题变得简单明了,易于找到一种适当的解... 方法总结:本例采用分离参数法,再构造函数,把不等式恒成立问题转化为函数的最值问题,方向明确,解法简捷。在数学中若遇到有关不等式、方程及最值之类的问题,利用函数观点加以分析,常可使问题变得简单明了,易于找到一种适当的解题途径。 展开更多
关键词 数学思想 解题效率 不等式恒成立 构造函数 最值问题 分离参数法 问题转化 函数观点
下载PDF
青少年认知灵活性抑郁与进食态度的相关性 被引量:3
5
作者 乞盟 王璇 +5 位作者 张立刚 周双桨 徐海婷 李洁 张启录 陈景旭 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2020年第8期1177-1179,1184,共4页
目的探讨青少年认知灵活性、抑郁对进食态度的影响,为完善进食障碍的早期识别与干预提供参考依据。方法采用一般资料问卷、Kutcher青少年抑郁量表11项版(Kutcher Adolescent Depression Scale 11-item,KADS-11)、认知灵活性量表(Cogniti... 目的探讨青少年认知灵活性、抑郁对进食态度的影响,为完善进食障碍的早期识别与干预提供参考依据。方法采用一般资料问卷、Kutcher青少年抑郁量表11项版(Kutcher Adolescent Depression Scale 11-item,KADS-11)、认知灵活性量表(Cognitive Flexibility Inventory,CFI)和进食态度问卷(Eating Attitude Test-26,EAT-26)对日照市1231名学生进行测评,采用独立样本t检验、非参数检验、Spearman相关分析和Logistic回归分析进行分析。结果不同性别和有无抑郁青少年之间的EAT-26总分差异均有统计学意义(P值均<0.01)。有无进食障碍症状青少年之间的CFI总分、灵活控制性因子评分与KADS-11总分差异均有统计学意义(P值均<0.01)。青少年EAT-26总分与CFI总分(r=-0.19)及灵活控制性评分(r=-0.23)呈负相关,与KADS-11总分呈正相关(r=0.23)(P值均<0.01)。女生(OR=2.40,95%CI=1.87~3.23)、抑郁症状(OR=1.76,95%CI=1.35~2.29)和灵活控制性差(OR=1.94,95%CI=1.48~2.54)与进食障碍症状正向相关。结论女性、抑郁症状、灵活控制能力较差更易发生进食障碍,需要加以关注。 展开更多
关键词 认知 抑郁 进食障碍 精神卫生 回归分析 青少年
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部