-
题名略论郭元振
- 1
-
-
作者
张启揆
-
出处
《社会科学(甘肃)》
1981年第1期60-63,共4页
-
文摘
郭元振是唐代安史之乱前一位颇负盛名的政治家和军事家,同时也是一位诗人。但是过去人们对他的研究甚少,即使是在解放后,也极少有史家论及这位对我们统一的多民族国家的形成作过一定贡献的历史人物。今年恰值是这位政治家、军事家和诗人诞辰1225年,借此机会,我不揣浅陋,就郭元振这个人物谈谈自己的一些看法。
-
关键词
历史人物
多民族国家
安史之乱
军事家
政治家
解放后
诗人
史家
-
分类号
K827
[历史地理—历史学]
-
-
题名说“竞争”
- 2
-
-
作者
张启揆
-
出处
《学习月刊》
1994年第3期34-35,共2页
-
文摘
每读《阿Q正传·不准革命》一节,心里就纳闷:这阿Q是什么思想在作怪?假洋鬼子不准你革命,你可以自己干嘛,怎么会产生"好,你造反!造反是杀头的罪名啊,我总要告一状,看你抓进县里去杀头——满门抄斩——嚓!嚓!"的邪念头?后来带着这一疑虑。
-
关键词
庞涓
想当初
拳击运动员
令人
大庭
山河破碎
严密监视
玄宗
不公平竞争
拼搏精神
-
分类号
I267
[文学—中国文学]
-
-
题名也说唐太宗
- 3
-
-
作者
张启揆
-
出处
《学习月刊》
1994年第9期46-47,共2页
-
文摘
近来史论、随笔以及文艺作品相竞赞颂唐太宗李世民,其篇什之多不可胜数,以致使有些读者产生某种错觉,以为他是个"尽善尽美"超凡出世的了不得的历史人物。不错,唐大宗是封建帝王手中难得的一代英主,对推动成国封建社会的发展,促进中华民族的形成和统一,确实起过一定的作用。但是,他毕竟是一个一千三百多年前的封建皇帝,他的所作所为,都不可避免地打上他那个时代的阶级烙印。这里,我也不妨列举一些史料,让人们能从另一角度窥视一下唐太宗,以期对他有一个完整的印象,我以为是有益的。
-
关键词
封建帝王
超凡出世
李君羡
侯君集
杜正伦
左监门卫将军
刘仁轨
洛阳宫
李世民
唐帝国
-
分类号
K242
[历史地理—中国史]
-
-
题名屈原“三闾大夫”考
被引量:1
- 4
-
-
作者
张旋
张启揆
-
机构
华中师范大学文学院
湖北省宜昌市第四中学
-
出处
《云梦学刊》
2004年第2期11-13,共3页
-
文摘
根据先秦典籍及后世学者的相关资料考证得知,三闾大夫不是官名,而是屈原的爵位称号,只有“左徒”才是官名,是屈原在朝所任的官职。而“三闾”并非是有些论者所认为的郢都中的三条闾巷,而是屈原作为大夫爵位所授封地的地名,在今湖北秭归县境内的三闾乡,也就是屈原的故里所在地。
-
关键词
屈原
三闾大夫
考释
-
Keywords
Textual Research
QuYuan
SanLvDaFu
-
分类号
K203
[历史地理—中国史]
-
-
题名李白何时初入长安考辨
- 5
-
-
作者
张旋
张启揆
-
机构
华中师范大学文学院
宜昌市第四中学
-
出处
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
2004年第1期54-56,共3页
-
文摘
就李白初入长安在何时的问题对前人的推论提出质疑,根据一些记载李白生平事迹的"碑"、"碣"、"序"透露出的消息,与李白的相关诗句相互印证,并与后人对李白事迹的考证相联系,得出李白并非如前人所说在二十五岁以前未出过川,而是在开元三年至五年间就已经到过长安的结论。
-
关键词
李白
唐朝
长安
诗歌
-
Keywords
LI Bai
first go to
Chang'an
when
-
分类号
I207.22
[文学—中国文学]
-
-
题名此时无声生有声——漫议“冷处理”教育方法
- 6
-
-
作者
张启揆
-
出处
《父母必读》
北大核心
1994年第11期11-11,共1页
-
文摘
通常教育孩子的方法当然是正面的循循善诱,晓之以理,动之以情。但是长时期的使用之后,就可能使孩子在情感上产生某种"抗药性",任你怎样磨破嘴皮,他都无动于衷。有的家长此时审时度势,出其不意地采用"冷处理"(也有人称为"冷面教育法")的方法,收到了好的教育效果。所谓"冷处理",就是一反"晓之以理,动之以情"的"热处理"方法,在相当的时间之内,教育者将感情深藏在内心,对孩子既不晓之理,也不动之情,而是以静制动,以冷促热,让孩子在冷峻的压抑氛围中,进行激烈的思想斗争,依靠自身的理智去战胜非理智。
-
关键词
教育方法
以静制动
教育效果
生有
教育目的
舒拉
心理过程
珠落玉盘
卓娅
琵琶演奏
-
分类号
G78
[文化科学—教育学]
-