果园覆草在现代果园中的作用和方法

果园覆草后病虫害发生较重,操作不当还会使树体受伤害,且用工多、用工贵、雇工难,草资源也较少等。但作者强调,覆草具有改良土壤、培肥地力、保持水土、改善气热状况、抑制杂草生长、节省除草用工、抑制返盐碱、减轻落果碰伤等作用,并提出果园覆草时间、方式、厚度、材料收集、肥水管理等具体操作方法。

石硫合剂在现代果园中的作用和使用方法

石硫合剂在现代果园中对多种病虫害具有防效,其中的钙、硫、铜等元素对果树有肥效,还能用于疏花疏果,且使用范围广、低残留、无公害,病虫不产生抗药性,取材方便,价格低廉。但使用中存在熬制的母液浓度过低、腐蚀药械、易产生药害、熬制麻烦、利润低、不能混用、生石灰难寻等问题。作者对石硫合剂的原料配比、熬制、原液浓度测定、计算稀释倍数等问题提出解决办法,并阐述了石硫合剂的使用方法。

鲁西南果树优化水分管理技术

菏泽市定陶区地处鲁西南黄泛平原地区。随着产业结构的调整和农村经济的发展,在沙土地上种植果树1200 hm2,主栽树种是苹果、桃、葡萄、梨、甜樱桃、核桃、无花果等,果树成为当地乡村振兴、农民致富奔小康的主要产业。近年来,受“拉尼娜现象”的影响,极端天气频发,降雨量大且集中,加之果农对灌水的盲目性,造成果树旺长,难成花,品质差,甚至出现涝灾。笔者针对果园水分管理中存在的问题,总结提出鲁西南黄泛区果树优化水分管理的技术措施。供参考。

小学一二年级语文识字教学方法探析

识字是低年级小学生从运用口头语言过渡到书面语言的起步阶段,它与低年级学生认知发展密切相关。在学前阶段,儿童口头语言已有很大进展,但由于心理发展水平所限,他们对语言活动的内涵,还没有完全意识到。入学后,低年级学生识字既要掌握字形本身的结构关系,又要建立与音、义之间的统一联系。这一过程充满着复杂的思维活动,识字教学必然引起低年级学生认知结构的变化与发展。兴趣是最好的老师,对于刚入学的学生来说.