对体育教学有效性的几点思考

从体育教学有效性理论基础的角度,探讨体育教学有效性的概念、体育教学目标有效性的依据和要求,并提出体育教学有效性关键在于以学生为主体,以及提高体育教学有效性的策略。

中学生实施素质拓展训练的可行性初探

素质拓展训练以其丰富的形式和深刻的内涵, 寓教于乐的功能, 以及促进学员的全面发展, 开发潜能、增强自信、磨练意志、改善人际关系、培养团队协作的精神而备受国家、地区、院校等各级领导的重视。从中学实施素质拓展训练的有形与无形因素入手, 分析了中学开展此项运动, 推动素质教育的实施, 促进学生的全面发展的意义。

拓展训练教学对提高普通高校学生合作能力的影响

运用实验、问卷、数理统计等多种方法对北京师范大学和中华女子学院的学生合作能力进行了调查研究,通过实施拓展训练教学,分析了学生的合作能力在实验前后的差异性。结果表明,拓展训练教学能够激发学生的学习兴趣,创设良好的合作与交流的情境,进而提高学生的合作能力。研究是国内首次对拓展训练引入普通高校体育课堂进行比较系统的量化分析,对落实我国新世纪体育教学改革所提倡的课程理念具有现实意义。

舞龙运动的文化底蕴及其社会价值

龙是中华民族的文化标志,作为民族传统体育的舞龙运动是中国传统文化的一个重要组成部分,是一种内在的、精神的、力量的、民族的象征。文章通过解读舞龙运动的文化底蕴及其社会价值,进一步增进人们对舞龙运动的了解与认识。

北京城乡体育师资状况对比分析

采用专家访谈法、问卷调查法等对北京市城区与郊区义务教育阶段体育师资状况进行对比分析,发现城区体育教师学历、职称、女教师比例及工作积极性、科研状况、平均收入都优于郊区。建议完善《教师法》,保证教师的工资福利,建立城乡体育教师流动机制等,以缩小城乡师资差距、促进体育教育公平。

北京高校实施“三自主”体育教学的现状分析

运用文献资料问卷调查、访谈法等,对北京四所实施“三自主”教学的高校进行调查研究,了解其实施“三自主”教学的优势与不足,并提出建议,旨在为其他高校开展“三自主”教学提供借鉴。

欧盟体育法律法规政策的发展趋势

欧盟25个成员国共同签署的欧洲宪法作为基本大法,对具体的部门法律法规和政策起着基本原则和规范指导的重要作用,体育运动相关的法律法规政策和组织管理机构也在新形势下随之发生相应的变化。文章具体从欧洲模式下体育的功能、体育协会和联盟、职业体育、体育的目标等角度分别阐述欧盟体育法律法规政策的现状和发展趋势。

义务教育阶段学校体育场地器材均衡发展的研究

场地器材是体育教学的基本元素,义务教育阶段体育教育的均衡发展需要以场地器材的全面发展为基础.采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法、观察法等对义务教育阶段学校体育场地器材的发展进行了调查研究,得出以下结论:中小学体育场地发展相对滞后,整体发展不均衡;生均体育场地面积不足,场地面积和器材配备达标率不高,场地器材的发展存在地区不均衡、校际不均衡;师生对场地器材的满意度和需求度存在较大差异,现有场地利用不均衡.通过政策资金保障和倾斜、场地器材资源共享、场地器材联动机制、场地立体化发展、提高体育学科地位和升学比重等促进场地器材的均衡发展.

体育校本课程开发中值得注意的两个问题

体育校本课程开发已经成为我国当前体育课程改革的一项重大举措。在实践中,要保证体育校本课程开发、实施质量,使其能够真正体现我国的教育方针,实现以创新精神和实践能力为核心的素质教育,需要许多现实性的支持条件,其中科学的理念和体育教师的主导作用是两个十分重要的条件。

我国优秀中跑运动员专项素质评价指标的研究

运用文献资料法、调查法和数理统计法,对我国优秀中跑运动员的专项素质指标进行了综合分析,确定了影响中跑运动员专项成绩的主要专项素质指标,并运用实验法进行检验,最终确定专项素质评价指标。专项素质指标为科学评定和诊断中跑运动员专项素质与专项成绩发展水平,最优地控制训练过程,选择训练方法与手段提供参考。

从学科建设角度谈义务教育阶段体育教育的均衡发展

采用文献资料法等对义务教育阶段各学科的基本情况进行研究和对比分析。结论:义务教育阶段体育生师比相对较高,体育教师工作量较大,薪酬水平较低;各级学校体育教学内容衔接不好,难以形成终身体育项目;校长和学生家长的体育意识普遍薄弱,对体育的重视程度不高,对学生的引导和帮助不够。建议:通过完善体育政策、改善体育环境、提高学科地位等,促进体育与其他学科均衡发展。

赛事组织对赛场观众影响的策略

赛会组织机构的组织能力、管理水平对赛场观众的表现行为存在着一定影响。成功的赛事组织能促进观众赛场的文明行为和观看比赛的激情,反之则不同。本文主要针对赛场现状展开分析和讨论,并提出相应的对策。

2008年北京奥运会志愿者激励对策研究

对奥运会志愿者的含义及特征进行深入的分析,并采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法等研究方法对奥运会志愿者的激励因素进行比较客观、全面的分析,探讨在2008年奥运会志愿者激励管理中可能出现的一些问题;通过借鉴悉尼、雅典两届奥运会志愿者激励措施所取得的成功经验,对2008年北京奥运会如何激励志愿者工作积极性提出建议。

北京市义务教育阶段城乡体育教育公平性的对比分析

义务教育阶段的体育教育是培养学生终身体育意识、习惯和能力的关键阶段,这一阶段的教育公平性影响学生能否得到良好的终身体育发展机会,进而影响到全民健身的开展.采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对北京市义务教育阶段城乡体育教育情况进行了调查研究,对城区和郊区学校间存在的影响体育教育公平发展的差异进行了对比,结果显示,在学校经费投入、教师工资待遇、学生对体育设施的满意程度等方面存在显著性的差异.

体育行为根源的社会生物学探索

现代体育在各方面取得了惊人的发展,这一点已经得到了人们的共识。目前关于体育行为的研究,学术界持有两种观点:文化人类学主张从仪式或祭礼这样的社会习惯中寻找人类体育行为的根源;历史唯物论的观点则认为人类的身体活动和体育行为是为了获得克服未来生存逆境的生产手段的准备。本文立足于比较行为学的研究结果,用社会生物学观点探索和解释人类体育行为的根源。

我国优秀男子跳远运动员助跑过程的运动学分析

通过对第十届全运会男子跳远运动员起跳阶段、最后三步助跑及起跳过程的运动学特征分析,得出保持倒数第三步低重心平稳过渡、加大倒数第二步步幅、增大最后一步的踏跳力量、尽可能创造较快的腾起初速度和适宜腾起角,是影响我国男子跳远运动员成绩提高的关键。

个人投资理论对观众观赛决策的影响

伴随着众多的体育赛事逐步走向市场化,体育观众在体育赛事中的地位越来越重要,如何吸引大量观众到赛场观看比赛成了赛事组织者寻求利润过程中必须解决的一个课题。以体育观众为研究对象,通过运用个人投资理论对观众出席观看比赛的行为进行深入分析,为赛事组织者寻求解决方案提供了理论依据,其独特的研究视角对体育观众的深入研究有一定的启发作用。

印度体育法律法规及政策发展趋势

文明古国印度作为亚洲第二大国,拥有悠久而灿烂的法律文化,且具有深厚的宗教哲学基础和鲜明的民族特征,在古代东方曾大放异彩。由于我国对其体育法律法规及政策了解不多,本文主要通过介绍印度体育法律与安全协会(SLAWIN)这一组织的相关问题——组织简介,阐述印度体育法律法规及政策发展趋势,为加强和完善我国体育法律法规建设提供参考。

我国高尔夫职业选手张连伟短推技术的运动学分析

运用APAS艾利尔运动技术分析软件及DLT生物力学三维录像分析方法,对我国高尔夫职业选手张连伟短推技术进行了分析。研究表明:除有关力学条件之外,球杆还应在运动区内按一定时间移动,各区的运动距离应按一定的比率随短推击球的距离移动。

大型体育赛事安全事故风险评估

从大型赛事特性、安全事故风险因子和事故风险抵消因子,对大型体育赛事进行风险评估,构建了大型体育赛事安全事故风险评估模型.采用风险指数评价法,阐明了大型体育赛事安全事故风险程度与赛事性质、赛事规模、场所类别、赛事周期、人群流通、人群类型、火灾风险、人群聚集、场所空间、安全疏散、活动管理以及应急管控12个评价指标的关联计算方法,据此对大型体育赛事安全事故风险进行分级,并进行了可行性与合理性验证.