高中生地理核心素养培养研究

在高中的地理教学中我们发现高中地理的核心素养是通过课程来学习的。因此在实际的教学中,有些人关注个人的终身发展与社会发展的关键能力,因为它具有终身性和综合性的特征。我国的教育正在从"知识本位"时代走向"核心素养"时代,这是个全球性的教育趋势。本文将对地理学科核心素养的内容与核心素养的内涵进行阐述,并且对培养高中生地理素养进行研究。

浅谈地理教学中问题情境的创设

对于地理学科,人们多数把它纳入到文科的范畴里面,并定义为一门死记硬背的学科,给我们高中地理教学造成了极大的不良影响,桎梏了地理学科的良性发展。在课改来袭的背景之下,这一固有的问题得到了大家的关注,并在其改善方面提供了多条途径,付出了巨大努力。其中,在地理课堂上注重问题情境创设的有效性就是其中非常重要的一环。因为问题情境的创设能够很大程度上激起学生求知的欲望与动机,彰显学生为主体的课改理念。

吉林荒沟山地区铅锌矿地质地球化学特征及找矿前景

吉林省有着我国开发、研究最早的铅锌矿床。铅锌矿,顾名思义,就是指富含金属元素铅和锌的矿产,铅锌的用途广泛,在我们的生活中有着十分重要的地位。本文在介绍吉林荒沟山区域地质情况的基础上,对矿床的地球化学进行简要的介绍,并对该地区的矿产样品进行采集和测试,对该地区的找矿前景进行预测。