如何有效转化小学数学学困生的策略探析

数学是小学教育中的重点学科,具有抽象性、逻辑性的学科特征,导致学生在理解和掌握上有很大的难度.小学数学学困生的问题是目前小学数学教学中的重要问题,关系着教学效果和教学质量.本文分析了探究学困生的成因,重点探析转化小学数学学困生的有效策略.

中学生心理冲突与体育教学

中学生的心理冲突是当前中学教育的重要课题。文章分析了中学生心理冲突的原因、内容和具体表现形式 ,结合体育教学实践性强的特点 ,实施不同的教学内容和教学手段 ,来消除中学生的心理冲突 。

对初中地理课堂教学的分析

在全面实施素质教育的中学阶段,学校课堂教学作为其最重要的一种途径,同时也是一种基本的组织形式。地理这门学科是初中阶段的一门基础课,它主要培养学生对地理科学知识的广泛学习和认识,也与素质教育的推广密切相关,其能促使学生德、智、体等综合素质全面发展和提高,有着其他学科不能替代的重要位置。本篇文章主要就是对素质教育与初中地理在课堂教学过程中遇到的一些问题进行的思考。

小学数学教学中学生思维品质的培养

科学研究表明,思维能力的核心是思维品质,思维品质是思维能力的表现形式,发展学生的数学思维能力,特别是对思维品质的培养,是数学教学中一项重要任务。 一、思维敏捷性的培养 思维敏捷,一方面是思考问题的速度快,在转瞬之间能把应想到的内容思考完毕;另一方面是思考问题做到合情合理。这两个方面是并存的,思考问题速度很快却不合情理,这样的＂快＂就是浪费时间;

初中地理的课堂教学

多年以来，初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下，学生地理学习水平处在低谷状态。特别是地理教学质量不令人满意。经过多年来的地理课堂教学，特别是近年多来，在地理新课程课堂教学中．仍然有相当多的学生没有学会判读经纬度、计算实地距离、判断方位和气候类型、年平均温差等实用技能．没有具备基本的中国地理和世界地理知识的公民意识。

新版《新华词典》体育词汇举凡

《新华词典》是一部重要的中型工具书 ,共收录体育词汇 2 81条。着重对这些词汇的释义方式、类型进行简要分析和归纳 。

体育教学要发展学生的智力

长期以来,由于人们对体育教学概念的模糊认识,把体育教学的中心单纯放在动作技术的教学或增强体质的教学上面,片面认为发展智力是语文、数学等学科的任务,与体育教学无关。因此。