信息化环境下高中数学高效课堂教学研究

文章以高中数学教学为切入点,结合教学中存在的具体问题,以研究信息化环境研究性学习学生合作学习能力提升的策略为主线,旨在探讨在信息化环境下,采用研究性学习与合作学习相结合的方式,研究提升学生学习能力的方法,研究提高学生成绩的具体策略。

柯西不等式的妙用

柯西不等式是形式优美而且具有重要应用价值的经典不等式,文章旨在从一道常见的三角函数不等式的证明入手,发现利用柯西不等式证明的简洁性,继而讨论柯西不等式的应用以及解题技巧,感受利用柯西不等式解题的美妙。

高中学生数学审美能力调查与研究

对所在学校的高一、高二、高三的学生进行了审美能力问卷调查和师生访谈,并运用SPSS软件进行数据的分析,发现总体审美能力服从近似正态分布,数学审美能力特别低的同学相对较多;男女生在数学审美能力上有非常显著差异,女生明显好于男生;知识的了解度越深越有利于数学审美能力的提升;数学成绩与数学审美能力有显著的相关性,成绩将会促进数学审美能力的提升;教师的引导与学生的数学审美能力密切相关。文章对调查结果做出归因分析,据此提出相应的教学策略。