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任务驱动法在中职PLC教学中的应用探析
1
作者
张善湘
《西部素质教育》
2018年第21期213-214,共2页
文章首先对PLC课程及任务驱动法进行了概述,然后对于任务驱动法在中职PLC教学中应用的原则进行了阐述,提出了任务驱动法在中职PLC教学中的具体应用,包括确立学生课堂学习主体地位;完善PLC教学课堂;充分利用教学设备;师生合作,分析任务;...
文章首先对PLC课程及任务驱动法进行了概述,然后对于任务驱动法在中职PLC教学中应用的原则进行了阐述,提出了任务驱动法在中职PLC教学中的具体应用,包括确立学生课堂学习主体地位;完善PLC教学课堂;充分利用教学设备;师生合作,分析任务;探索研究,完成任务,最后分析了任务驱动法在中职PLC教学中应用的流程。
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关键词
任务驱动法
PLC教学
教务任务
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职称材料
题名
任务驱动法在中职PLC教学中的应用探析
1
作者
张善湘
机构
罗源县高级职业中学
出处
《西部素质教育》
2018年第21期213-214,共2页
文摘
文章首先对PLC课程及任务驱动法进行了概述,然后对于任务驱动法在中职PLC教学中应用的原则进行了阐述,提出了任务驱动法在中职PLC教学中的具体应用,包括确立学生课堂学习主体地位;完善PLC教学课堂;充分利用教学设备;师生合作,分析任务;探索研究,完成任务,最后分析了任务驱动法在中职PLC教学中应用的流程。
关键词
任务驱动法
PLC教学
教务任务
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
任务驱动法在中职PLC教学中的应用探析
张善湘
《西部素质教育》
2018
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