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探讨户外大型建构游戏对大班幼儿自主学习能力的促进
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作者 张喆珺 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期92-95,共4页
幼儿园大班幼儿教育时,为不断促进幼儿自主学习能力的提升,教师应当客观认识到户外大型建构游戏的教育价值,如启发幼儿自主学习合作意识、启蒙幼儿的想象力与创造力。为充分发挥出户外大型建构游戏的教育价值,教师可采取以下相关教育对... 幼儿园大班幼儿教育时,为不断促进幼儿自主学习能力的提升,教师应当客观认识到户外大型建构游戏的教育价值,如启发幼儿自主学习合作意识、启蒙幼儿的想象力与创造力。为充分发挥出户外大型建构游戏的教育价值,教师可采取以下相关教育对策,如树立学习榜样,加速幼儿自主学习能力提升;家园合作创新,家园幼多元主体合作中教育;师幼角色定位,确保幼儿回归游戏主体地位;实践成果展示,增强幼儿建构游戏的成就感等。本文就户外大型建构游戏对大班幼儿自主学习能力的促进作用与现实路径进行分析探讨。 展开更多
关键词 幼儿园 户外大型建构游戏 大班幼儿 自主学习能力
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