焰色反应实验的改进

焰色反应是一种鉴别化合物中所含金属元素的方法,由于它是通过直接观察火焰的颜色来实现的,学生都很感兴趣,但实验室做焰色反应所用的铂丝棒价格较高,而且用铂丝做实验,每次只能取极少量的溶液,且溶液在酒精灯火焰上瞬间气化,焰色反应持续时间很短,影响观察,导致一些学校难以开展这一有趣的实验。焰色反应实验改进的方法很多,改进的主要目的是使实验操作更简单,实验材料易得,现象更明显。本人就实验改进做了多种尝试,现介绍三种实验改进方案,供同行探讨。一、方案一1.灯的准备用于焰色反应的灯焰,一要温度高。

浅谈初中化学元素符号教学

元素符号是国际通用的化学用语,是学习化学的重要工具。元素符号是整个化学用语教学的基础,是初中学生学习化学的第一个难点,也是第一个分化点。元素符号学不好会给以后学习化学带来难以克服的困难。在教学时,给学生讲明这一点,使其明确学习目的。要求学生了解元素符号的意义,对于一些常见元素的符号和名称,必须会写、会读、会用。初中化学元素符号的教学分为三个阶段。