Roy适应模式在无创通气患者护理中的应用效果

目的探讨Roy适应模式在无创通气患者中的护理应用效果。方法无创通气患者60例根据护理方法的不同分为观察组和对照组,每组30例,对照组采用常规护理,而观察组在常规护理基础上给予Roy适应模式引导的护理。结果两组护理前FEV1与ADL得分对比差异无统计学意义;护理后都有明显上升,同时组间对比差异有统计学意义。而两组护理前PSQI得分对比差异无统计学意义;护理后都明显下降,同时组间对比差异有统计学意义。结论 Roy适应模式在无创通气患者中的护理应用能够改善肺功能状况,提高睡眠质量与日常生活能力。

基层医院影响护生教学质量相关因素分析与对策

目的:明确影响基层医院护生教学质量相关因素,论证开展以问题为导向的教学的必要性与可行性。方法:以100名实习护生为调研对象,将其分为对照组和实验组两组,对对照组护生采用传统的教学模式,对实验组护生则采用新型的以问题为导向的教学模式。结果:以问题为导向的教学模式比教学模式更容易激发护生的学习热情,更利于提高护生的综合能力与综合素质。结论:在共建氛围中,基层医院开展以问题为导向的教学既是十分必要的,也是十分可行的,符合今后护理工作的发展趋势。

加强大学生马克思主义历史观教育论析

加强马克思主义历史观教育是促使大学生正确看待历史现象、解决社会和人生问题的根本性举措,对大学生形成科学的历史观、坚定的政治信仰、强烈的民族文化认同感、正确的人生价值观具有重要意义。当前部分大学生对马克思主义历史观教育的重要性认识不足,而且缺乏运用能力,受教育过程又易受多种因素影响。基于这一现状,我们可以从教学内容、教学主体、教学手段、教学管理等方面加强大学生马克思主义历史观教育。