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《中国红歌会:以主旋律引领时尚的创新》教学设计
1
作者
陈晓林
钟东升
张园灯
《江西教育(教学版)(B)》
2010年第1期20-20,共1页
【教学内容】《人杰地灵话创新》第一册第12课。 【教学目标】1.了解“红歌”的意义和中国红歌会红火的原因。2.在听红歌中感受红歌意境美、韵律美、情感美,在欣赏歌词中体会红歌中诗歌般的意境、情感、主旨及其表现方法和艺术特点...
【教学内容】《人杰地灵话创新》第一册第12课。 【教学目标】1.了解“红歌”的意义和中国红歌会红火的原因。2.在听红歌中感受红歌意境美、韵律美、情感美,在欣赏歌词中体会红歌中诗歌般的意境、情感、主旨及其表现方法和艺术特点;3.引导学生多唱红歌,进一步理解红歌的意蕴,培养积极昂扬的进步向上的精神,激发其热爱生活、热爱祖国的情感。
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关键词
教学设计
歌会
中国
主旋律
时尚
引领
情感美
教学内容
原文传递
题名
《中国红歌会:以主旋律引领时尚的创新》教学设计
1
作者
陈晓林
钟东升
张园灯
机构
江西省兴国三中
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2010年第1期20-20,共1页
文摘
【教学内容】《人杰地灵话创新》第一册第12课。 【教学目标】1.了解“红歌”的意义和中国红歌会红火的原因。2.在听红歌中感受红歌意境美、韵律美、情感美,在欣赏歌词中体会红歌中诗歌般的意境、情感、主旨及其表现方法和艺术特点;3.引导学生多唱红歌,进一步理解红歌的意蕴,培养积极昂扬的进步向上的精神,激发其热爱生活、热爱祖国的情感。
关键词
教学设计
歌会
中国
主旋律
时尚
引领
情感美
教学内容
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
K892.24 [历史地理—民俗学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《中国红歌会:以主旋律引领时尚的创新》教学设计
陈晓林
钟东升
张园灯
《江西教育(教学版)(B)》
2010
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