发挥视听教材优势 推动教学模式改革

中国医学教育基本上仿照西方国家1910年定型的Flexnerian模式,并一直沿用到今达70多年,这种传统的医学模式实行的是基础—临床—实习方式进行教学,它的弊端在于基础与临床的脱离;理论与实践脱离;医学与社会脱离。

《简谐运动的合成》制作实践与体会

振动是自然界中最普遍的物理现象,任何复杂的振动,都可以看成是一些最基本、最简单的振动组成。这种最基本的振动就是简谐运动。在医学领域中,呼吸、血压等记录曲线、心电图、心电向量图、脑电图、M超声心动图等诊断原理。

青年教师视听教学理论与实践培训效果分析

医学院校的专业课青年教师,多数是各医学院校毕业的本科生、研究生,对于“传导、授业、解惑”,从事教师工作,有时深感力不从心,尤其是当今知识更新迅速,如何有效地组织信息,传递信息,指导学生获取信息,加工信息,运用多种媒体优化组织教学,是陌生的。为此,我院从1987年开始,对于上岗前的青年教师,集中进行教育理论的培训,1990年又特别增加了视听教育培训。

对青年教师进行医学摄影知识培训的体会

从1992年开始,我院每年对留校青年教师进行为期一个月的岗前培训,医学摄影技术知识是培训内容之一。留校青年教师包括两个方面,其中之一是留在附属医院,从事临床医学研究及教学工作。这些人除参与教学工作及诊治病人外,还要用一定时间和精力,从事专题科学研究工作。无论是教学还是科研,都需要借助图象信息的积累来搜集资料。

《物理诊断学》电视教材教学效果调查分析

物理诊断学(以下简称物诊)是论述疾病诊断的基本理论和基本方法的科学，是一门实践性很强的医学桥梁课，随着现代化教学媒体的不断发展，电视教材已被引入课堂和实验教学，大大丰富了知识的表达方式，把一些抽象的、平面的、静态的、凭想象理解的内容变成具体的、立体的、动态的、可视的生动内容展现在学生面前，

多媒体技术与医学教育

多媒体技术与医学教育曹昌仁张国动庞仁春电教中心（０５００１７）关键词多媒体；计算机；信息；应用技术；教学随着信息高速公路的发展，多媒体技术已引起人们的高度重视。由于多媒体技术涉及声、文、图、像等与人类活动息息相关的信息处理，其应用范围日益广泛，几乎渗...