让数学语言在课堂中闪光

数学语言是数学思维的工具,掌握数学语言是顺利地、有效地进行数学学习活动的重要基础。教师应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。一、感悟数学语言数学语言具有高度抽象性,因此数学阅读需要较强的逻辑思维能力,学会有关的数学术语和符号,能正确依据数学原理分析逻辑关系,才能达到对知识的本真理解。同时数学语言具有精确性的特点,每个数学概念、符号、术语都有其精确的含义。

开展心理健康教育构想

小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期.在这一阶段,由于身心变化较快,加之文化知识及社会经验的不足,小学生很容易产生不健康的心理,导致心理问题或心理疾病.当代社会中竞争的激烈,攀比和新旧体制、新旧观念交错中的冲击带来更多的刺激和迷惑,使未成年的学生心理发展受到严重的困扰.因此,开展心理健康教育,发展学生健康心理已成为十分紧迫的任务,具有重要的现实意义.