-
题名戴护腕的男孩
- 1
-
-
作者
张圣霖
-
机构
麻阳二中
-
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2013年第2期38-38,共1页
-
文摘
初中生处于特殊年龄阶段,心智尚未发育成熟,为人处世欠思量,常常会冒出一些令人意想不到的问题。班主任面对这种情况时尤其要慎重冷静,切忌方法简单粗暴。我曾经接手一个班,有个叫晓良的副班长爱起哄,时常会弄出点动静来。一天中午,刚打球回来的晓良到我办公室拿作业本,我没有马上给他,紧盯住晓良好一阵,我发现他套着的护腕已被汗水浸湿,脏兮兮的。"为什么不摘掉?"
-
关键词
音乐老师
简单粗暴
张老师
我爱你
出点
告诉我
副班长
问过
第三天
提水
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名品读从背景切入
- 2
-
-
作者
张圣霖
-
机构
怀化市麻阳苗族自治县第二中学
-
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2013年第6期52-52,共1页
-
文摘
课文阅读离不开写作背景的介绍,它可以帮助学生更好更准确深入地把握文本内容,从而提高阅读效率。一、借背景突破难点柳宗元的《小石潭记》第四段"四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃"四句,明显看出作者的情感与前文观游鱼物我合一的愉快心情迥异,但为何会出现这种巨大的情感反差呢?学生一般是难以弄明白的。如若在此时介绍一下当时的柳宗元因参加王叔文的政治革新,失败后被贬官至永州的遭遇,其心境原本凄苦抑郁,就可以知道文中的柳宗元游山玩水是为排解长期以来郁积的愁绪,观看美景也只能暂时忘却这种痛苦,当遇到相应环境的触发,立刻又坠进无边的凄苦孤寂的心境中。显然此种景也不是纯粹之景,实乃融情于景,景语亦情语也。
-
关键词
品读
《小石潭记》
柳宗元
写作背景
课文阅读
文本内容
阅读效率
物我合一
-
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-
-
题名爱,没有距离
- 3
-
-
作者
张圣霖
-
机构
怀化市麻阳县第二中学
-
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2013年第3期51-51,共1页
-
文摘
期末,全县进行调研考试,我被派到一所农村中学监考。学校虽然规模不大,但干净整洁,小巧雅致,学生们也很有礼貌。这一切,使我这个远方来客油然生出快意。
-
关键词
距离
调研考试
农村中学
期末
监考
学校
学生
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名菜园青青
- 4
-
-
作者
张圣霖
-
机构
麻阳二中
-
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2013年第8期62-62,共1页
-
文摘
我到这里工作时适逢仲秋,一位原本就熟悉的同事将一块菜地给我。
菜地由于无人打理,被疯长满园的杂草完全侵占,我用一个下午才拔掉半人高的狗尾巴和野蒿。起身望望草丛里开垦的新地,颇让我犹豫,该种点什么?
-
关键词
菜园
杂草
尾巴
-
分类号
S63
[农业科学—蔬菜学]
-
-
题名师道尊严要有坚强有力的法律保证
- 5
-
-
作者
张圣霖
-
机构
不详
-
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2018年第11期13-13,共1页
-
文摘
据澎拜新闻报道,日前,株洲育红小学一名三年级女孩因迟到,被何姓教师罚站数分钟,该女孩当派出所副所长的父亲为此强出头,驱警车直入学校,将何姓教师带走,关进派出所审讯室7个小时。我们已经听过、见过太多教师被伤害的案例,但像这般教师直接被家长带走关进审讯室的行为,还是闻所未闻。
-
关键词
《中华人民共和国教师法》
-
分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
-