画龙点睛及其分寸

在记叙文写作中,通过议论来直接点明中心或深化主题有时是非常必要的,这就是人们常说的“画龙点睛”。但是不少同学在习作中往往忽视这一点,以至于虽然记叙生动,语言精采,但仍然使人觉得整篇文章缺乏力度,不能有效地卒章显志。请看下面一篇例文:

高考作文的三维运思

作文运思，是指写作者在审题以后、动笔之前，进行立意、选材、用材、布局谋篇等思维活动。高考作文到底怎么运思？当然应具体情况具体分析，具体题型具体处理，但无论命题作文、话题作文，还是材料作文，都有一个基本规律：在审题以后从三个维度进行运思，简称“三维运思”。一是虚实维度。

课堂教学中的师生合作机制

课堂教学中的师生合作机制张悦群张在科苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书中说：“课堂上一切困惑和失败的根子，在绝大多数场合下都在于教师忘却了：上课，这是儿童和教师的共同劳动，这种劳动的成功，首先是由师生相互关系来决定的。”这种关系就是课堂教学中师生之间的...

迈进作文成功之门的三大台阶——“新绿”文学社学刊用刊实验报告

正当我们为作文课不能敲开学生的心扉而束手无策时,看到了1994年第五期《作文成功之路》上王浴海老师写的《迅速把感受美升华为思想美——作文成功底蕴大剖白》一文,我们的心为之一震。王老师以心灵感悟为突破口。

真切感受诉衷情 真知灼见显精神——读后感必须“联系实际”

读后感的写作和一般议论文一样,要求观点与材料统一,论证合符逻辑。然而,这些仅仅是读后感写作的一般要求,更高一级的要求是:其感受应该是真情实感、真切体会和真知灼见。要达到这样的要求,必须联系实际。