如何使信息技术课堂变得更加生动、活泼、有趣

在信息技术课教学中，要充分考虑中学生的心理特点，采用适合中学生年龄特点的方式方法进行教学，认真研究教材，千方百计吸引学生的好奇心，激发浓厚的学习兴趣，从而引导学生主动地去学习，主动去探究和创新，最大限度的使枯燥的课堂变得更加生动、活泼、有趣。

氧化锆全瓷和钴铬合金冠修复对基牙牙周指数及致病菌的影响

选取2013年1月~2014年1月在我院行全冠修复患者92例。随机分为观察组组和对照组各46例。观察组采用氧化锆材料修复,对照组采用钴铬合金材料修复,修复后12月时,记录患者牙龈出血指数、牙周探诊深度和菌斑指数,利用PCR技术对龈下菌斑标本中的细菌进行检测。行全冠修复后12个月时牙周指标变化情况中观察组患者牙龈出血指数、牙周探诊深度均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组菌斑指数差异无统计学意义(P>0.05);观察组患者龈下菌斑标本致病菌伴放线嗜血杆菌、具核酸杆菌、牙龈卟啉单胞菌、福赛斯坦纳菌、齿垢密螺旋体检出率均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组中间普氏菌检出率差异无统计学意义(P>0.05)。相比于钴铬合金全冠修复,氧化锆全瓷全冠修复对患者牙周影响更小,龈下菌斑中致病菌检出率更低。

关于对基层工会在构建和谐社会中职责的思考

认真落实科学发展观,坚持以发展和谐劳动关系为主线,夯实构建和谐社会的思想基础、政治环境、化解构建和谐社会的利益矛盾、激发构建和谐社会的潜在能力,是企业工会在改革、发展。

结核性胸水细胞学和结核杆菌染色联合应用的研究

目的阐述细胞学和结核菌图片染色联检在诊断结核性胸水中的重要价值。方法取无法明确诊断的胸水进行细胞学和结核菌涂片染色联检。结果与结论胸水细胞学与结核杆菌染色联合检查,能提供清晰的特征细胞及细菌图片,同时能排除其他性质的胸水,为临床诊治提供有力证据。