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课堂观察方法与技术 观后感
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作者 张坤霄 《文理导航》 2013年第24期88-88,共1页
课堂观察作为一种了解和分析课堂教学的方法实质上在日常教学中教师一直在做着,它可以是自察,也可以是互察。我们在实际教学工作中的操作方式也就是———听课,它是我们实际教学中一个重要环节,是教师成长、改进教学方法、提高课堂效能... 课堂观察作为一种了解和分析课堂教学的方法实质上在日常教学中教师一直在做着,它可以是自察,也可以是互察。我们在实际教学工作中的操作方式也就是———听课,它是我们实际教学中一个重要环节,是教师成长、改进教学方法、提高课堂效能等一种十分有效的方法。但是在实际教学过程中这个环节更多的是被教师忽略,甚至一些学校也不重视,其根本原因是:(1)教学工作繁忙,无暇顾及。 展开更多
关键词 课堂教学 观察方法 观后感 技术 教师成长 教学工作 日常教学 课堂观察
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聚焦式课堂观察之感受
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作者 张坤霄 《文理导航》 2013年第23期23-23,共1页
聚焦式课堂观察:我个人认为就是关注课堂教学中的某个具体方面,对其统计、分析和研究。记号体系分析法,就是对同一类型的问题要量化统计分析,比如可以统计一个老师上一堂课中口头语的个数等。
关键词 课堂观察 聚焦 感受 统计分析 课堂教学 口头语 个数 老师
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