基于信息技术开展小学数学线上线下混合式教学的策略探究

线上线下混合式教学是小学数学学科与信息技术融合的产物,是小学数学学科教学改革的重要方向.小学数学线上线下混合式教学符合小学生学习规律,符合数学学科教学设计要求,具有教学推广价值,因此研究基于信息技术构建小学数学线上线下混合式教学具有现实意义.开展小学数学线上线下混合式教学时,教师应注重线上微课预习、课堂教学情境设计、线下学习任务布局、课题归纳总结和构建数学作业平台,实现小学生数学预习习惯培养和知识的有效衔接,通过小组合作实践、精准作业等方式,提升小学生的数学学习能力.

党建引领聚势赋能 绘就基层善治图景

全国组织工作会议强调,要围绕推动高质量发展、创新社会治理,增强基层党组织政治功能和组织功能。这为新时代基层治理奠定了总基调、明确了新方向。武胜县不断将组织根系嵌人治理体系,把组织优势转化为治理效能,绘就基层“善治”实践图景。

生物合成的MCT4siRNA抑制卵巢癌细胞的增殖作用

目的探索生物合成的单羧酸转运蛋白4(MCT4)siRNA对卵巢癌细胞的作用。方法将靶向单羧酸转运蛋白4(MCT4)的siRNA在大肠杆菌里进行合成,HPLC纯化后,转染卵巢癌细胞A2780和SKOV3,Western blot检测siRNA的干涉效果。利用葡萄糖、乳酸及氧消耗检测试剂盒检测细胞糖酵解水平,MTT实验检测siRNA对卵巢癌细胞增殖的抑制作用。结果利用大肠杆菌发酵获得mg级MCT4siRNA纯品。转染卵巢癌细胞A2780和SKOV3后Western blot显示能有效降低MCT4的表达,降低细胞的糖酵解水平,抑制卵巢癌细胞的增殖。结论生物合成的MCT4具有良好的生物活性,能显著降低靶蛋白的表达,发挥抑癌作用,具有发展成为新的核酸药物的潜力。

如何在小学数学教学中渗透德育教育

小学阶段不仅是良好习惯养成的最好时期也是进行德育教育的最佳时期,小学数学教学不能仅仅让学生学会知识,培养思维能力,更要肩负着德育教育的任务,本文将从思想品质教育、激发数学学习兴趣、智力发展和能力培养等方面进行论述。

数学课堂中如何进行有效问题情境创设

数学课,一直以来给人的印象是枯燥乏味、脱离生活、抽象难懂等等,这样的数学课不利于老师数学的教学也不利于学生今后数学的学习,更不利于数学学科的发展,而数学是科学的大门,由此也会影响到科学的发展。那如何让小学数学课更“出彩”呢？本文将从学生兴趣需要、学生认知冲突和学生生活经验三个方面谈谈如何通过创设问题情境让小学数学课上出“味道”。

浅谈数学教学法

数学—是一门用来准确的描述事物之间数量关系的科学,它既有科学性又有艺术性。作为一门科学,它要求做到准确和符合逻辑;作为一门艺术,它又要求完善和精练。本文从数学基本功、暗示教学法、能力训练、培养学生的思维能力等方面来谈谈数学的教学方法。

小学数学教学中信息技术的应用思考

信息技术在人们生活与工作的方方面面都有普遍的应用.在教育教学领域,信息技术同样能够发挥巨大的辅助优势.本文主要探讨小学数学教学工作中信息技术的相关应用措施及效果,以期带领学生领会数学学科的魅力,构建高效的数学教育课堂.

全方位质量管理使燕子山矿走向辉煌

全方位质量管理使燕子山矿走向辉煌□大同矿务局燕子山矿宣传部张堂大同矿务局燕子山矿是一座设计能力为年产４００万吨的特大型现代化矿井。８８年投产以来，面对竞争日趋激烈的煤炭市场，始终把质量标准化工作作为管理的重中之重。一、依靠科技进步，推行集约化生产，是...

燕子山矿走集约化生产道路创高产高效的调查报告

燕子山矿是1978年完成设计,1980年破土动工,1988年12月20日投产的,设计能力为年产400万吨,并配有一座年入洗原煤450万吨的洗煤厂。全矿现有职工6300名。 1991年这个矿提出了从“两化建设入手,从生活福利起步”的工作路线,并极力改善职工的衣、食、住、行条件和生活欠帐,调动了广大职工的生产积极性。全年生产原煤237万吨,提前53天超13.7万吨完成了国家计划,百万吨死亡率降低到0.42。1992年他们“在搞活上下功夫,在管理上创一流”,再次提前40天完成了全年国家计划,每工效率达3.58吨,

用心灵塑造心灵

陶行知先生曾说:“捧着一颗心来,不带半根草去”。师爱是陶行知教育思想的核心。只有爱学生的老师才会收获学生的爱,充满爱的社会才是充满希望的社会,作为教育工作者,我们要充分发扬“师爱”的思想,爱教育就要爱学生,用爱的教育塑造学生充满爱的心理,用自己美好的心灵来塑造学生美好的心灵。