数字技术赋能豫西南民歌品牌化开发探究

以数字技术赋能豫西南民歌的品牌化开发,能够推进豫西南民歌的非遗保护工作,发挥豫西南民歌的文化传承功能和文旅文创价值。在豫西南民歌品牌化开发中,需要以大数据、VR/AR/MR、物联网、5G技术等为技术基础,构建“数字化非遗保护”“智慧化+音乐教育”“沉浸式+文旅文创”等品牌化开发模式。此外,运用沉浸式、交互性的数字人文技术,建立多元协同的豫西南民歌品牌化机制,建立灵活多样的豫西南民歌品牌化开发体系,开发情景化、沉浸式的豫西南民歌文旅文创产品。

电视节目《耳畔中国》对高校民族声乐教学的影响

2017选秀节目《耳畔中国》在安徽卫视的播出为中国民歌的普及和推广起着不可估量的推动作用,为高校民族声乐教学工作扭转了学生们的审美导向,弘扬了中国传统民族音乐文化。本文将从节目的评审组与赛制的创新、高校民族声乐教学现状、对高校民族声乐教学的推动作用几个方面进行探讨。

浅析古诗词歌曲《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗词歌曲是当代古诗词声乐作品中的一首名作，诗为唐代诗人李白所作，曲为当代作曲家刘文金所谱，通过声乐演唱形式将古诗词的语言魅力及其独特的韵律感传达给听者，以一种复古的方式赋予古诗词特有的艺术美感。笔者围绕歌词的诗意、作品的旋律风格以及对歌曲演唱的韵味、气息等艺术处理问题进行分析。

古诗词歌曲《早发白帝城》作品分析及演唱处理

古诗词歌曲是中国声乐作品宝库中的瑰宝,《早发白帝城》便是其中之一。《早发白帝城》是唐代诗人李白的诗作,秦西炫结合当时历史背景,运用现代作曲技法将其谱写成一首借古喻今的古诗词歌曲。深入分析该作品诗词、作曲创作背景及情境是演唱处理作品的前提。准确把握歌曲的速度与力度、咬字与吐字以及装饰音的艺术处理是演唱该歌曲的基础,尤其是对颤音的运用和把握,是处理该歌曲的精髓。

刍议高校民族声乐教学的多元化发展

近年来,随着全球化步伐的不断加快,我国高等院校教学方法逐步实现多元化。对于高校民族声乐教学而言,多元化的教学方法显得十分重要,直接决定着高校民族声乐教学成效。基于此背景下,本文笔者主要研究和分析我国高校民族声乐教学多元化发展问题,通过分析存在的问题,提出相应的应对策略。

古诗词歌曲《静夜思》演唱处理探微

古诗词歌曲《静夜思》是秦西炫根据唐代诗人李白的诗作,于1947年在俄罗斯犹太作曲家阿隆·阿甫夏洛莫夫的指导下所作。该作品的演绎,不仅要有较好的演唱技巧基础,还要准确掌握词、曲作者的背景材料,对诗词的意境,主题有着深刻的理解,以加深对诗词的情感表达及韵味体现,并在演唱中加以表现。全文以古诗词歌曲《静夜思》的诗词情境和音乐分析为基础;从咬字归韵、音色控制、声情并茂三个方面来艺术处理该作品。

论我国民族声乐的原生态唱法

随着世界文化的不断交流融合,音乐唱法的种类和形态也日益多元化、国际化,越来越多的音乐表现形式开始展现在舞台之上。一方面,多样化的音乐形态使我国传统的音乐形态日益受到威胁,但另一方面,我国民族声乐中的原生态唱法也日益受到人们的关注。因此,无论是从学术角度还是从实际需求角度出发,对我国民族声乐的原生态唱法进行深入研究都有很高的价值和意义。

流行音乐选秀节目对高校民族声乐教学的影响

随着时代的不断向前发展,流行音乐选秀节目在社会的发展中占据着越来越重要的地位,对民族声乐教学发展产生越来越大的影响。本文从流行音乐选秀节目的现状、中国民族声乐艺术的发展现状、流行选秀节目对民族声乐的利与弊这三个部分进行研究。通过对此研究,进而探究流行音乐选秀节目对民族声乐发展的影响,为民族声乐教学的长远发展起到一定的推动作用。

探析宋祖英的演唱技巧

宋祖英，湘西古丈县人，是中国歌坛最具影响力的歌唱家之一，她的演唱音色甜美，吐字清晰，具有极强的表现力、亲和力和感染力，深受全国观众的认同和喜爱，多年的舞台磨练使她逐渐形成了自己独特的演唱风格。笔者以歌唱发声的科学原理为依据，重点从混声的运用、气息的运用、共鸣的运用、咬字吐字的运用、润腔的运用几个方面对宋祖英的演唱技巧进行研究，进而阐述宋祖英精湛的演唱艺术。

论歌唱中的演唱技巧

歌唱的目的愉悦自我和感动观众，掌握正确的演唱技巧是完美歌唱的技术支撑。歌唱者对音乐的感受与音乐所表达的情感完美结合，通过精湛的演唱技巧来完整的诠释作品，感动观众。本文将从歌唱中呼吸的运用、共鸣的运用、咬字、吐字的运用三个方面对歌唱的演唱技巧进行研究。

论影视作品中声乐艺术的重要性及其运用

声乐艺术是一门融合了生物学、音响学、文学、声乐等的综合性艺术形式。在影视作品中声乐艺术有着表达人物情感、烘托场景氛围、深化影片主题等功能。影视作品中的声乐作品不仅要符合声乐艺术的演唱形式和内在规律,还要符合影视作品的故事情节、情感基调、思想主题、艺术风格等。在影视作品中运用声乐艺术时,应通过选择优秀的声乐作品、合理运用声乐素材、将音乐与画面结合起来等方式,提高影片的艺术魅力。

高师传统音乐与流行音乐的融合教学探析

流行音乐通俗易懂,形式灵活而多元。高校音乐教学中将传统音乐元素与流行音乐相融合,既能传承、发展中国传统音乐的精髓,又能激发大学生和其他青少年群体对传统音乐的学习兴趣,使其对传统音乐追根溯源。从高校音乐教学中传统音乐教学的现状、加强传统音乐与流行音乐融合教学的策略以及融合教学所产生的意义等方面进行研究,以探索出行之有效的融合教学方法和路径。