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新课程理念下小学数学教育的几点感悟
被引量:
3
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作者
张士乐
《中国科教创新导刊》
2009年第15期27-27,共1页
新的数学课程的实施给学校和教师提出了新的要求,带来了新的变化。文章针对此就课堂氛围的掌控和教学习题的设计这两个方面进行综合论述,以期对现行小学数学教育方法的改进有所裨益。
关键词
新课程
课堂氖周
创新意识
教学习题
下载PDF
职称材料
运用现代教育技术,促进小学数学教学
被引量:
1
2
作者
张士乐
《中国体卫艺教育》
2009年第10期60-61,共2页
现代教育技术作为教育、教学的一种手段,越来越多地运用在课堂教学中。小学数学教学中合理、正确运用现代教育技术,才能真正在课堂教学中发挥教师的主导作用和学生的主体作用,达到教学过程的最优化。
关键词
现代教育技术
小学数学教学
学生的主体作用
课堂教学
教学过程
最优化
教师
原文传递
题名
新课程理念下小学数学教育的几点感悟
被引量:
3
1
作者
张士乐
机构
山东省青岛平度市长乐镇长乐小学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第15期27-27,共1页
文摘
新的数学课程的实施给学校和教师提出了新的要求,带来了新的变化。文章针对此就课堂氛围的掌控和教学习题的设计这两个方面进行综合论述,以期对现行小学数学教育方法的改进有所裨益。
关键词
新课程
课堂氖周
创新意识
教学习题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
运用现代教育技术,促进小学数学教学
被引量:
1
2
作者
张士乐
机构
山东省平度市长乐小学
出处
《中国体卫艺教育》
2009年第10期60-61,共2页
文摘
现代教育技术作为教育、教学的一种手段,越来越多地运用在课堂教学中。小学数学教学中合理、正确运用现代教育技术,才能真正在课堂教学中发挥教师的主导作用和学生的主体作用,达到教学过程的最优化。
关键词
现代教育技术
小学数学教学
学生的主体作用
课堂教学
教学过程
最优化
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课程理念下小学数学教育的几点感悟
张士乐
《中国科教创新导刊》
2009
3
下载PDF
职称材料
2
运用现代教育技术,促进小学数学教学
张士乐
《中国体卫艺教育》
2009
1
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