有氧运动训练8周2型糖尿病模型大鼠骨骼肌磷脂酰肌醇3-激酶-蛋白激酶B信号转导通路的变化

背景:目前普遍观点是2型糖尿病患者胰岛素信号传导中的信号分子磷脂酰肌醇3-激酶和蛋白激酶B相比于健康人群均出现异常,而运动后胰岛素敏感性的改善也与骨骼肌中胰岛素信号传导系统的蛋白表达和活性增强有关。目的:探究8周有氧运动对中龄2型糖尿病大鼠骨骼肌磷脂酰肌醇3-激酶-蛋白激酶B信号转导通路的影响。方法:10个月龄中年雌性SD大鼠75只,由成都达硕实验动物有限公司提供。实验方案经沈阳体育学院科学研究伦理委员会批准(批准号为2015006)。SD大鼠75只随机分成5组:正常对照组,给普通饲料;糖尿病对照1组、糖尿病运动1组,均于高脂饲料喂养8周后注射链脲佐菌素35mg/kg,制备2型糖尿病模型,继续给予高脂饲料至16周;糖尿病对照2组、糖尿病运动2组,均于高脂饲料喂养16周后注射链脲佐菌素35mg/kg,制备2型糖尿病模型;2个运动组均于第9周开始进行有氧运动,运动8周后测试血脂、血糖、胰岛素和腓肠肌磷脂酰肌醇3-激酶-蛋白激酶B的蛋白表达。结果与结论:①8周和16周的高糖高脂饮食结合小剂量的链脲佐菌素均可引发中龄SD大鼠出现骨骼肌磷脂酰肌醇3-激酶、PK蛋白表达下降,磷脂酰肌醇3-激酶-蛋白激酶B信号传导发生障碍,引起脂和糖代谢紊乱,胰岛素敏感性下降,诱发2型糖尿病;②与相对应的糖尿病对照组比较,糖尿病运动1组和糖尿病运动2组的体质量有上升趋势,脂肪量和脂体比有下降趋势,三酰甘油、总胆固醇、游离脂肪酸和低密度脂蛋白值均显著降低,空腹血糖、空腹胰岛素水平显著下降,磷脂酰肌醇3-激酶和蛋白激酶B活性均显著增高;③结果说明,在诱发糖尿病前后施加运动干预,能通过增加机体能量消耗,提高骨骼肌胰岛素信号传导通路磷脂酰肌醇3-激酶-蛋白激酶B磷酸化水平,增加机体胰岛素敏感性,改善脂代谢和糖代谢紊乱,最终对2型糖尿病的发生和发展起到了有效的改善/预防作用。

学龄儿童能量平衡与能量平衡相关行为

青少年是一个民族生生不息的力量源泉,更是一个国家繁荣昌盛的人才基础。在我国,青少年肩负着社会主义现代化建设和民族复兴的光荣而又艰巨的历史使命,青少年能否健康快乐的成长,关系到民族和国家的命运。学龄儿童处于学习和生活习惯养成的关键时期,一些行为不仅会直接作用于当下的健康状况,对未来的行为习惯也会产生深远影响。在肥胖超重频发的今天,学龄儿童的体重状况尤其值得引起社会各界的关注,体重是能量平衡的外在表现,一些日常的行为又会引起能量平衡的变化。关注学龄儿童体重必须从能量平衡入手,关注能量平衡必须从衡量平衡相关行为开始。

云南省10—12岁不同体质水平小学生能量平衡相关行为及其影响因素的差异研究

目的:探究云南省10—12岁不同体质水平小学生能量平衡相关行为的差异与其影响因素的关系。方法:采用测试法、问卷调查法、数理统计法,通过分层随机抽样方法对云南省的14所小学进行抽样调查。结果:(1)从能量平衡相关行为上来看,优良组小学生每周早餐次数更高,每周的视屏时间更低。(2)从能量平衡相关行为影响因素上来看,优良组小学生早餐喜好得分更高,个人视屏态度、喜好得分更低,父母榜样得分更高,家庭规则得分更低。(3)云南省10—12岁小学生早餐行为和视屏行为与优良率的提高分别呈正相关和负相关。(4)云南省优良组小学生早餐行为的主要影响因素从高到低依次为健康理念、喜好、父母榜样;视屏行为的主要影响因素从高到低依次为健康理念、自我效能感、家庭规则、喜好。结论:不规律的早餐行为和长时间的视屏行为是影响云南省10—12岁优良组小学生体质健康的关键能量平衡相关行为。优良组小学生能量平衡相关行为与个人影响因素和家庭影响因素密切相关,其中个人影响因素的早餐喜好、早餐健康理念、视屏行为健康理念、视屏行为自我效能感、视屏行为喜好和家庭影响因素中的早餐父母榜样、视屏行为家庭规则对优良组小学生的能量平衡相关行为影响显著,建立良好的家庭健康能量平衡相关行为氛围对培养小学生良好的能量平衡相关行为有积极的促进作用。

云南省4~6年级城乡小学生体质差异与能量平衡相关行为研究

目的:城乡小学生存在体质差异严重阻碍了整体体质水平向好发展。对云南省4~6年级城乡小学生进行体质测试和问卷调查,探究体质差异与能量平衡相关行为及其影响因素的关系。方法:采用体质测试法、问卷调查法、数理分析法等研究方法,以云南省内940名小学生为研究对象(城市n=465,乡镇n=475)。独立样本t检验显示城乡小学生的体质和能量平衡相关行为的差异;秩和检验显示城乡小学生能量平衡相关行为影响因素的差异,P<0.05表示存在显性统计学差异;使用逐步线性回归探究体质与能量平衡相关行为的关系,以及能量平衡相关行为与影响因素的关系。结果:云南省4~6年级城乡小学生的体质存在显著差异,城市小学生的体质总分、肺活量、1 min跳绳优于乡镇小学生。能量平衡相关行为存在差异,相较于乡镇小学生,城市小学生的每周早餐次数更多,屏幕观看时间更短。视屏行为负向影响城乡小学生的体质,健康理念和家庭规则是影响视屏行为的关键因素且存在显著差异,城市小学生视屏行为的健康理念得分高于乡镇小学生,家庭规则得分低于乡镇小学生。体力活动正向影响城市小学生的体质,态度和自我效能感是影响体力活动的关键因素且态度存在显著差异,城市小学生体力活动的态度得分高于乡镇小学生,自我效能感不存在显著差异。结论:云南省4~6年级城乡小学生对待早餐的态度、喜好、习惯、自我效能感和父母认可、父母榜样的差异导致其早餐行为存在差异;对待屏幕观看的健康理念和家庭规则的差异导致其视屏行为的差异。两者在早餐行为和视屏行为的差异导致了城乡小学生的体质存在差异。