基于大单元教学的初中物理教学策略研究

大单元教学模式聚焦学科知识内涵,在培养学生综合素养、提升学生学习能力等方面作用显著。文章以大单元视角下初中物理教学现状为切入点,在明确大单元教学法对初中物理学科意义的基础上,提出合理创设大单元教学情境、有效拓展大单元教学内容、积极做好大单元作业设计、高效开展大单元实验活动以及充分强化大单元教学评价等举措,有效解决目前初中物理教学中存在的教学设计深度不足、教学资源运用不合理、作业设计效果有限等问题,以期为初中物理教师基于大单元教学视域持续探寻物理教学的优化策略提供思路。

一种测量光透明液体折射率的方法

提出了一种测量光透明液体折射率的方法。这种测量方法基于凸透镜成像。首先,在光学导轨上依次放置白炽灯、物屏、凸透镜、玻璃容器,并调节等高共轴,再调节凸透镜使物屏成缩小的实像。接着,利用读数显微镜确定缩小像的位置,并测量容器装待测液体前后两次成缩小像位置的间距。然后,利用游标卡尺测量容器内部沿凸透镜光轴方向的尺寸。最后,根据容器的尺寸与两次成像位置的间距计算得到液体的折射率。这种测量方法准确、快速,而且操作简单、方便。