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预习在初中英语教学中的作用、现状与策略
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作者 张外良 《课程教材教学研究(中教研究)》 2015年第Z3期40-41,共2页
陶行知先生说:"预习是自求了解的重要步骤。"通过预习,可改变以往教师单方面探究、处理信息、学生被动接受信息的局面,从而突出学生在学习中的主体地位。古人语:"凡事预则立,不预则废。"教师讲课要备课,学生上课更... 陶行知先生说:"预习是自求了解的重要步骤。"通过预习,可改变以往教师单方面探究、处理信息、学生被动接受信息的局面,从而突出学生在学习中的主体地位。古人语:"凡事预则立,不预则废。"教师讲课要备课,学生上课更要备学,这就是预习。俗话说:良好的开端是成功的一半,而预习正是学生整个学习过程的第一环节,它能够让学生花更少的时间学到更多、更牢、更实用的知识,达到"学一知十"的效果。 展开更多
关键词 预则立 学习过程 准备状态 时间学 自主学习 自学能力 MOTHER 情感教育 启而不发 学案
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