一种应用于“互联网+”教学的社区系统的分析与配置

在当今"互联网+"的大潮下,教学活动与互联网的结合势在必行。本文将传统的教学活动与互联网技术相结合,通过建立学习社区的方法促进教学活动的进行,为同学们更好地学习相关知识创造技术上的支持条件。文章首先分析当前教学与互联网技术的情况,然后针对实用性和流行性选择了有效的开源社区系统,在分析了该系统技术框架后针对教学活动对系统进行特性化修改及权限配置并加以应用验证。验证结果表明配置后的系统可以按不同班级、不同问题有效完成教师与学生间的答疑活动,使互联网技术有力地支持了教学活动。

“互联网+”学习社区系统移动端应用的分析与配置

随着移动技术的发展,移动端应用变得越来越普遍。这使得基于"互联网+"学习社区系统的辅助教学活动将越来越多地发生在移动端。本文在探讨了学习社区系统在教学活动中的作用及系统选择的依据后,着重分析了系统的移动端浏览和社交软件辅助登录的应用。在针对这两种应用对系统进行了配置后,对配置结果进行了验证。验证结果表明,配置后的系统可以有效支持移动端浏览及社交软件辅助登录,为教师的辅助教学活动提供了与时俱进的"互联网+"支持。