生活教育理念在道德与法治教学中的科学应用

道德与法治教学是初中生悦纳生活常识、思想启迪、社会经验、三观建设的课程育人空间,能够帮助初中生集聚高水平、高价值的正能量,促进初中生实现生活情趣提升、思想意识进步、道德品质发展。为了挖掘道德与法治教学的育人价值,教师立足生活教育理念为课堂活动提供生活情境渲染、主体能动激发、思想方法导引,架构高品质的育人生态环境。所以,生活教育理念能够开启道德与法治教学的人文新高度、方法新创意,科学落实时代型的核心素养理念。

新型频闪照相系统的研制与应用

文章介绍了一种性价比较高的自制新型频闪照相系统,该系统由数码单反相机、LED自携式频闪仪、快门同步控制器和运动轨迹分析软件四部分组成。着重论述了LED自携式频闪仪和快门同步控制器的结构及工作原理,通过实例说明如何用该频闪照相系统拍摄物体运动的频闪照片,用运动轨迹分析软件精确测定运动物体在不同时刻位置的像素点坐标,从理论上推导出实际位置坐标和像素点坐标之间的关系,以及用电子表格处理数据的优势。

浅谈“一三六”高效课堂模式在高中物理教学中的应用

在当前的信息化社会中,知识正以一种难以想象的速度在更新和增加,由此也带动了我国教育事业的改革。高中阶段是学生形成正确的价值观、人生观,并养成良好学习习惯的关键时期,该阶段的教学一定要充分尊重学生的个性化发展,从而提升其综合素质。对＂一三六＂高效课堂模式在高中物理教学中的应用进行了分析。

用动能定理研究滑动摩擦力作用下弹簧振子振动的终态位置和振动路程

用动能定理研究滑动摩擦力作用下弹簧振子的运动规律,探讨对弹簧振子的最终静止位置,确定振动的次数,以及振子通过的总路程.

高考物理计算题类型及解题技巧分析

本文从电磁学以及力学角度分析了高考物理计算题类型,解决物理问题最根本的不是在于物理公式的使用情况,而是在于能否正确分析物理过程,只有把物理过程分析理清之后才有可能找到合适的公式来表示.因此,计算题问题的解题的关键就是正确理解与分析问题的物理过程,只有抓住这一点.才可以顺利解答物理计算题.

浅谈信息技术与中学政治课程的整合

当今时代,科学技术在不断的深入我们的生活,随之而来的是知识经济时代、信息时代的到来,现在的社会要求我们要不断的学习,充实自己,这要求我们老师不仅在课堂上要教给学生课本上的知识,而且要教会学生自我学习的方法。伴随着新课改的开展与深入,对政治课的要求老不仅要进行传统的课堂教学工作而且还要激发学生的求知欲和引导同学有正确的人生观和价值观从而学会做人的道理。而且要摒弃传统的"一背解千愁"的教学方式,大力推展信息技术结合教学的方式,让学生适应当今的信息社会,而且可以很好的运用信息手段,让学生真正理解和运用知识,真正提高思想觉悟,为学生的终身教育打下良好的基础。从而,我们教师已经深刻的理解到,中学思想政治课与信息技术的整合是势在必行的。