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题名基于FPGA的实时QRS波检测系统设计
被引量:1
- 1
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作者
王静
张大慧
张宏
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机构
浙江大学生物医学工程与仪器科学学院生物医学工程系
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出处
《电子技术应用》
北大核心
2010年第6期46-49,56,共5页
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基金
国家自然科学基金资助项目(30570433)
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文摘
根据在线心电信号自动分析系统的实时性要求,提出了一种基于现场可编程门阵列的QRS波检测解决方案和硬件结构。该方案采用离散小波变换(DWT)算法结合阈值检测算法进行特征点提取,克服了传统算法受噪声、基漂、杂波等影响的缺点,逻辑简单,适合硬件实现。
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关键词
QRS波检测
离散小波变换
现场可编程门阵列
DSP
BUILDER
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Keywords
QRS complex detection
DWT
FPGA
DSP builder
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分类号
R318.6
[医药卫生—生物医学工程]
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题名低年级趣味识字教学法
被引量:3
- 2
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作者
张大慧
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机构
驻马店市教师进修学校
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出处
《科教导刊》
2011年第33期160-161,共2页
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文摘
识字是阅读和习作的基础。在识字教学中教师要想方设法培养学生的兴趣,引导学生发现规律、把握规律,逐渐形成不用指导也能学会生字的能力,使识字教学步入‘镦师乐教、学生乐学”的理想境地。在我国教育史上,识字向来是启蒙教育阶段的重点。而低年级的学生对生字的短时记忆往往会较快遗忘,难以转为。
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关键词
小学语文
低年级
趣味
识字
把握规律
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Keywords
primary school Chinese
low grade
fun literacy
grasp the law
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名长文短教优化法
被引量:1
- 3
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作者
张大慧
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机构
驻马店市教师进修学校
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出处
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2002年第5期100-101,共2页
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文摘
对于一些篇幅较长的课文 ,由于课时少 ,教师只有对教学内容进行大胆取舍 ,突出重点 ,才能取得事半功倍的效果。本文总结了教学中常用的几种突出教学重点的方法 ,如解析题目法、中心突破法等等。
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关键词
解析题目法
中心突破法
举一反三法
读写结合法
课文教学
教学内容
语文教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名水泥胶砂强度检验的误差控制
- 4
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作者
张大慧
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机构
河北省冀东水泥厂
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出处
《水泥》
CAS
1990年第10期34-36,共3页
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文摘
一般,水泥胶砂强度的检验结果准确与否,是以与国家水泥质量检验中心的平行试验结果对比的相对误差的大小来评定的(以中心结果为真值)。该误差越大,准确度越差;误差方向为正,说明检验结果有“虚假”成分,应及时纠正,否则将不利于水泥质量的仲裁,造成不合格水泥出厂。通常,误差控制在-2.0~-3.0%最为理想;负得太多也不好,造成标号的无端浪费,显然没有必要。
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关键词
水泥胶砂
强度
检验
误差
控制
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分类号
TQ172.12
[化学工程—水泥工业]
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题名事业单位财务改革的主要内容
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作者
张大慧
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出处
《审计理论与实践》
1997年第8期43-44,共2页
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文摘
事业单位财务改革的主要内容张大慧在建立社会主义市场经济体制的形势下,原事业单位财务制度已不适应事业单位财务管理的需要,必须建立适应市场经济发展需要的事业单位财务制度体系。新的事业单位财务制度体系可分为三个层次:第一层次《事业单位财务规则》《事业单位财...
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关键词
财务改革
财务规则
财务管理体系
预算管理体系
财务制度体系
预算外资金
财务活动
财政补助
统一核算
主要内容
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分类号
F239
[经济管理—会计学]
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题名让语文课堂活力飞扬
- 6
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作者
张大慧
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机构
河南省驻马店市教师进修学校
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出处
《教师》
2012年第5期61-62,共2页
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文摘
在语文课堂上,教师要善于激发学生的学习兴趣,还学生自尊、自信,尊重学生的个性差异,把课堂还给学生,让我们的语文课堂永远充满“磁性”,活力飞扬。
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关键词
语文课堂
活力课堂
个性差异
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教法新探
被引量:2
- 7
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作者
张大慧
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机构
驻马店市教师进修学校
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出处
《才智》
2011年第21期50-50,共1页
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文摘
小学语文是培养孩子学习祖国语言、发展语言表达能力的重要学科。到了小学第三阶段的四年级,其素质教育的要求是:着重进行篇的训练,加强深入理解课文内容、概括中心思想、理清层次的训练,
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关键词
学语文
课文内容
祖国语言
语言表达能力
阅读教学
挑山工
教学媒体
直观性原则
文章主要内容
选文
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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