农村中小学作文教学现状及对策

农村中小学教师普遍不重视作文教学,不会上作文课,作文教学基本不作为,作文评讲形同虚设,作文训练无序、无效。作文教学成为语文教学中最薄弱的环节。如果我们不改变作文教学低效、学生作文低能这种现状,势必影响学生语文素养的整体提高。本文试图从教师作文教学态度、教学方法、教学模式以及学生的作文态度、方法、兴趣等方面做一探讨,摸索出一套提高农村中小学作文教学水平的办法。