初中历史课堂教学中的问题设计探析

在历史教学中,问题教学模式被广大教师所采用。采用问题教学模式,一方面可以激发学生对于课堂知识内容的探讨,另一方面可培养学生的逻辑思维能力,使其能够建立起问题思考求证、探索如何解答问题的模式,充分调动积极性与主动性,使学生从根本上形成热爱学习、主动学习的习惯。本篇文章就如何对初中历史课堂教学中的问题进行设计,做了如下相关探索。